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“高效课堂”教学模式发言稿发言稿

日期:2020-04-06  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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“高效课堂”教学模式发言稿发言稿 本文简介:“高效课堂”教学模式发言稿尊敬的学校领导、老师们:晚上好!我很荣幸代表数学组,能借此机会和大家交流一下我校推行“高效课堂”模式教学的一些体会和想法,不当之处,敬请批评指正。3月30日和5月7日,我先后两次参加了我校与XX二十中的校际交流活动,主要是学习他们“高效课堂”模式教学的理念及具体实施过程。通

“高效课堂”教学模式发言稿发言稿 本文内容:

“高效课堂”教学模式发言稿

尊敬的学校领导、老师们:

晚上好!

我很荣幸代表数学组,能借此机会和大家交流一下我校推行“高效课堂”模式教学的一些体会和想法,不当之处,敬请批评指正。

3月30日和5月7日,我先后两次参加了我校与XX二十中的校际交流活动,主要是学习他们“高效课堂”模式教学的理念及具体实施过程。通过这两次的观摩学习和交流,让我对“高效课堂”的流程有了一个较为直观具体的认识,同时我也在二(3)班课堂教学中进行了初步尝试,在一定程度上提高了课堂的教学效果,但也有许多让人感到十分困惑的地方。下面结合我校的实际情况,谈谈我个人对“高效课堂”模式进行教学的一些浅显的理解和体会,以及尝试过程中的问题和困惑。

理解和体会:

1、给人感受最深的就是,“高效课堂”教学模式与我们传统课堂教学模式完全不同,它把课堂还给了学生,其核心理念是:“自主、合作、探究”。学习方式是:小组学习,让学生们自己自学并提出问题,合作探讨并解决问题,独立思考并质疑等,每个学生都成了学习的主人,教师只是在他们需要帮助的时候出现并加以正确的引导,适时调控。这种教学模式既提高了学生学习的积极性和主动性,又提高了课堂效率。

2、这种模式的课堂教学方式,如果能很好地实施,真正可以让我们老师“教”会学生去“学”。它一改传统的教学模式,变成了实际意义上的新课改理念要求下的学生积极主动学习,能给学生提供自主学习、合作学习、善于交流、敢于创新的平台;能使学生在“自主、合作、探究”的过程中,体验探索问题的过程,学习研究问题的基本方法,让学生的能力在自我活动和实践中得到锻炼和发展,以达成学生学会思考、学会学习、学会应用的目的。

3、“高效课堂”学习与管理是以小组为单位的,那就必需要有一套切实有效的量化管理制度,并形成班级管理的新模式:一是学校领导抓班主任→班主任抓组长→组长抓组员的班级德育管理;二是科任老师抓学科课代表→学科课代表抓小组课代表→课代表管理组员的班级教学管理。两种管理相结合,就可形成人人参与,大家管理的良好氛围,使每个学生能置身于集体之中,使得每个学生的责任意识、集体意识、全局意识得到了较好的培养和锻炼。

4、要做到课堂“高效”这一点,尽可能地给学生创造一个愉快的学习环境。首先,要求我们老师编写导学案时,应从新课标要求、教材、教学条件和学生实际出发,精心设计过程,让所有的学生都能“动”起来,创造一个愉快的、欢悦的气氛,让学生积极思考,主动探索,发展智力,培养能力。其次,我们老师也要不时地创造条件,更多地鼓励学生登台展示、点评、质疑和交流,让他们获得成功的喜悦,尝到学习“甜头”,从内心体会到学习的快乐,从而逐步养成自觉主动学习的习惯,发展学生的创造力。一节课的成功之处,很大程度上在于问题情境设置,引导学生自我探讨,相互交流,形成结论,提高学生的学习兴趣。

问题和困惑:

1、导学案的设计的好坏可以说直接决定了学生预习程度高低。如何编写合适我们学生的导学案,让每位学生课前在导学案的指导下充分预习?特别是预设的问题,怎样才能让问题既不太难又能达到帮助学生梳理知识的目的?另外,学生学习时间如何安排?往往几科的导学案同时下发到学生手中,又要求课前按时完成,还要预习新课,学习习惯好的学生还好,只得利用课余时间及占用其它学科晚自习时间等;而大部分学生恐怕只能是敷衍、应付了事,达不到预习的效果。还有,像我校老师少班级少,教学进度又不统一,编写导学案又如何合作?

2、“高效课堂”模式分几步几个环节是明确的。自主预习几分钟,交流讨论几分钟,展示点评几分钟,质疑小结几分钟,课堂演练几分钟,课内往往很难完成,有些环节如自主预习、课堂演练等只能布置到课前课后,学生负担肯定会加重,该怎么办?对于不同的课型,新授课、习题课、复习课,处理应有所不同,具体该么办?

3、在“高效课堂”的教学中,课堂效果的评价标准之一应当是课堂活动学生的参与率,即学生通过自主预习,小组讨论,展示点评等形式参与到课堂活动中。这样的课堂教学从目前来看形式很新颖,学生也很活跃,课堂是“活”了,可实际上像我们的学生很多是为了热闹、好玩,造成在有限的时间内无法完成既定的教学任务。再者,由于我们学生数学基础特别差,运用知识解决问题的能力也很差,所以他们在探索过程中花费的时间比较漫长,有时也要进行一些基本的、巩固性的、甚至是拓展性的练习演练,教学时间显得比较紧,常常无法完成预设的教学内容,进而造成教学进度的减慢,真不知该向谁要时间?

4、教材与学情的困惑。按照教材的课时安排,课时少而任务重,多数学生感到非常吃力,每节课的容量特别大,而且每节课的内容都是新的,复习与巩固提高就得靠自己课后下功夫了。而我们的学生双差生特别多,自主学习意识欠缺,合作探究环节中又不能积极主动参与,有甚者在小组成员内讨论时讲闲话,纪律都保证不了,学习效果那就可想而知了,“小组合作”往往流于形式。如何在“小组合作”中,使这些双差生也真正参与到学习中呢?

5、如何调动学生的学习积极性?像我在二(3)班尝试的过程一样,刚开始学生积极性还是很高的,可是当新鲜感过去之后,有些学生的积极性就不是那么高了,本来会的学生就不多,往往自己研究自己的,不太愿意去教那些不会的同学;不会的同学就越来越没积极性了,甚至有的学生放弃数学学习。的确“小组合作”学习确实增加了学生参与的机会,但也常常是基础好些的学生机会更多,代表小组发言、展示、点评等,困难学生倒成了听众和观众,根本不去进行独立思考,这也不能不引起我们的思考。

6、“高效课堂”实施的关键是让学生如何“动”起来,而要学生“动”起来,就得要求我们每一位老师要去面对要去改变要去适应的问题。这种模式的教学,虽说课堂上老师是完全轻松了,但课外老师的工作可并不轻松,工作不但繁杂且工作量不知比以前要大多少,再加上我校许多老师生机生存问题都难以保障,作为学校领导以及上层领导们,如何去调动老师的责任心?从目前社会和现实上来看,当老师没啥地位,这似乎是事实;当老师的清贫,这应该是事实;当老师的弱势,这似乎也是事实!因此,要让老师这些“马儿”跑起来,是不是得先给“马儿”们一点“草”呢?适当给他们一点儿地位,一点儿待遇,一点儿保障呢?

总之,在新的教育形势下,推行“高效课堂”势在必行,任重而道远。

以上所言,还请老师们多多指教!谢谢!

XXX数学组

XXX

2012年5月25日

篇2:“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿汇编

“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿汇编 本文关键词:五项,专题讨论,发言稿,汇编,反思

“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿汇编 本文简介:“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿汇编五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿3月16日下午,局党支部开展专题讨论,我作为“五项教育五项反思”(即:党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育;深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题,深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题,深

“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿汇编 本文内容:

“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿汇编

五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿

3月16日下午,局党支部开展专题讨论,我作为

“五项教育五项反思”(即:党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育;深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题,深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题,深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题,深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题,深刻反思是否存在正义良知缺失的问题)主题发言人,通过这些教育和反思,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。作为一名党员干部,要牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,永远不忘入党誓言,在党言党,在党爱党,在党忧党,做一名政治坚定、心红业专的好党员!作为一名民政工作者,在工作中,要做到“用脚丈量民情,用心分担民忧”多为群众办实事,办好事,做一名有担当、有作为的好党员!作为一名公民,要履行社会责任,爱国守法、遵守公德、尊老爱幼、敬业奉献,做一名在社会上有地位、在单位有人缘、在家里受尊重的好市民、好同事、好父亲、好妻子!

我要应该按照党中央的要求,更深层次的思考和看待这次党的群众路线教育实践活动,增强搞好活动的政治自觉性。

在今后的工作中,我要扎实搞好“五项教育”,认真进行“五项反思”,做好五个表率:

一是要增强党性观念,坚定共产主义信仰,做一名合格的共产党员。

二是要端正价值观念,坚定社会主义核心价值观,做一名称职的民政人。作为一名民政工作者,我们要时刻把“以人为本、为民解困、为民服务”的工作宗旨时刻记在心中,用自己的实际行动为全区的百姓办实事、办好事。想群众之所想、急群众之所急,把民政救济资金发放到困难群众手中去。

三是要强化组织观念,牢固纪律意识,做一名讲原则守纪律的好党员。在工作中,不我行我素,不造谣传谣、不搬弄是非、不拈轻怕重,不对岗位挑三拣四,听从组织安排,保持大局观念坚决要做到“四个服从”,自觉维护党的团结和统一。

四是要增强法纪,强化遵纪守法意识,做一名受人敬重的好公民。上午,通过学习《损害群众利益典型案例剖析》,本有着美好的前程,却因破了为人处世的底线而成为阶下囚、笼中鸟。工作中要时刻牢记:“吃人家的嘴软、拿人家的手短”、“头顶三尺有神明,不畏人知畏己知”的古训。

五是要加强群众观念教育,全心全意为民服务,做一名为民务实清廉的好干部。进一步牢固“领导就要领路导航,干部需要先干一步”的思想,通过群众路线教育实践活动,回答好“我从那里来,将到那里去”的问题,处理好“无为和有为、有形与无形”的关系,协调好“公与私、集体与家庭”的矛盾冲突。

作为一名党员干部,要牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,永远不忘入党誓言,在党言党,在党爱党,在党忧党,做一名政治坚定、心红业专的好党员!作为民政系统一员,要与群众同呼吸、共命运,做一名有担当、有作为的好党员!作为一名公民,要履行社会责任,爱国守法、遵守公德、尊老爱幼、敬业奉献,做一名在社会上有地位、在单位有人缘、在家里受尊重的好市民、好同事、好父亲、好妻子!

三严三实

五项教育

五项反思

讨论发言材料

1.我们要做到“吾日三省吾身”,进一步深化认识,进一步严明法纪,进一步转变作风,进一步凝聚力量;陈雄指出,我们要深入开展“五项反思”,在以后的工作中要注重加强党性修养,努力提高整体素质,切实转变工作作风,坚决严格要求自己;周贤志谈到,我们要坚定立场,强化法治意识,守住“底线”不触“红线”,扎实做事,清白做人。其他党员干部也纷纷表示,这此大讨论触动了灵魂,警醒了思想,以后将以高标准、严要求加强自身修养,扎实开展工作,密切同群众的联系,坚持为群众办实事办好事,让群众得到看得见、摸得着的实惠。

2.按照习近平总书记提出的

“三严”(严以修身、严以用权、严以律己)和“三实”(谋事要实、创业要实、做人要实)的要求,践行“三贴近”,即讲贴近群众的话、办贴近群众的事、做贴近群众的人,真正做一个合格的共产党员、一个优秀的人民医务人员、一个遵纪守法的模范公民,一个讲原则守纪律的正义代表。

3.在学习活动中,要带头锤炼自己的党性,带头加强理性修养,带头提升品格情操,带头提高执行力、带头开展批评和自我批评。下一阶段,全县要实现学习和经济两个方面全面升温;开启全县干部群众对县委常委的意见箱和致县委常委的一封信活动;县委常委要放下架子,走出机关,走到群众中去。

4.在今后的工作中,我们要扎实搞好“五项教育”,认真进行“五项反思”,做好五个表率:即增强党性观念,坚定共产主义信仰,做一名合格的共产党员;端正价值观念,坚定社会主义核心价值观;强化组织观念,牢固纪律意识,做一名讲原则守纪律的好党员,在工作中,不我行我素,不造谣传谣、不搬弄是非、不拈轻怕重,不对岗位挑三拣四,听从组织安排,保持大局观念,自觉维护党的团结和统一;增强法纪,强化遵纪守法意识,做一名受人敬重的好公民;加强群众观念教育,全心全意为学生服务,做一名为民务实清廉的好老师。

5.在全党开展党的群众路线教育实践活动中,要向老一辈共产党员学习,学习他们以身作则、艰苦奋斗、率先垂范、贴近群众、全心全意为人民服务的工作作风。要认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,更好地实现为民务实清廉,更好的为政协和望城的发展做好各项工作。

6.践行“三严三实”要求,开展“五项教育”“五项反思”的讨论活动,就是要求每一名党员干部要坚定理想信念,树立社会主义核心价值观,践行全心全意为人民服务的宗旨。坚持做到对待组织要忠诚,对待群众要感恩,对待工作要敬业,对待权力要慎用,对待荣誉要淡泊。必须做到工作要实,不摆花架子;为人要真,不弄虚作假;为官要廉,不贪污腐化。要紧密结合财政工作实际,关心基层基础,认真落实党的惠民政策和民生工程,切实解决群众的诉求和困难。

7.自己管好自己,对人民、对党、对组织、对自己、对家庭高度负责,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。

8.要按照习近平总书记提出的

“三严”(严以修身、严以用权、严以律己)和“三实”(谋事要实、创业要实、做人要实)的要求,践行“三贴近”,即讲贴近群众的话、办贴近群众的事、做贴近群众的人,真正做一个合格的共产党员、一个优秀的人民教师、一个遵纪守法的模范公民,一个讲原则守纪律的正义代表,一个为民务实清廉的好干部。

篇3:小学五年级班主任家长会发言稿

小学五年级班主任家长会发言稿 本文关键词:发言稿,家长会,班主任,小学五年级

小学五年级班主任家长会发言稿 本文简介:五年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长:大家好!首先,对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!一、召开家长会的目的随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了,五年级是学生学习的一个关键期,对学生的具有重要的意义。俗话说,好的开端是成功的一半。我们请来各位

小学五年级班主任家长会发言稿 本文内容:

五年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!首先,对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

一、召开家长会的目的

随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了,五年级是学生学习的一个关键期,对学生的具有重要的意义。

俗话说,好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

二、汇报上半学期班级各项情况:

下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

我们现有78位同学,其中男生46人,女生32人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目在全校来说我们班是一个优秀的班集体。

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1,存在的问题

尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题。1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。像

姜维哲,万文轩,冯元昊、

等几名同学,求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。

个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,主动学习性差,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。

于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确学习观

我们要引导他们严格要求自己,刻苦学习,珍惜时光。

2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;

(2)、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;

3、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步

4、针对以上情况,我想对各位家长提出几点建议:

(1)

必须有很强的责任心

(2)要善于学习育儿知识,提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)应当具有危机处理的能力

(5)要有良好的素质,做孩子的榜样

(6)创设有利于孩子成长的家庭环境:

·让孩子拥有一个温馨的家

·建立良好的亲子关系

(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

(8)具有现代父母六要素:

·关心爱抚孩子

·让孩子学会独立自主

·让孩子感到快乐

·正确对待孩子的学习成绩

·给孩子留面子

·做孩子的朋友

(9)引导子女做力所能及的家务

(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,我愿意从一点一滴做起。

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