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古城墙文化俱乐部活动报告

日期:2019-09-16  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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  古城墙文化俱乐部活动报告

  组长:z

  时间:2018年11月18日

  地点:徒步明城墙(中华门 武定门 东水关)

  指导老师:z教授

  参与成员:z

  古城墙文化俱乐部第三次城墙考察是在微风细雨中进行,更添韵味与乐趣,王教授云“冒雨游城也莫嫌,却缘景色雨中添”。

  本次活动是徒步明城墙,路线是中华门−武定门−东水关。特邀王许林教授全程讲解了沿途城墙典故历史及变迁发展。上到中华门城堡城头,教授指向大报恩寺的方向:“这段城墙其实是一条分界线,你看,这边代表京南的历史,有着深厚的文化底蕴,处处都是名胜古迹,大报恩寺、雨花塔、方孝孺墓、牛首山佛教圣地等等。”教授 又转过头来:“这另一边,是现在的京南,有着现代化的高楼大厦,体现了京南的经济繁荣。”

  中华门是京南明城墙的十三座明代京城城门之一,原名聚宝门,是中国现存规模最大的城门,也是世界上保存最完好、结构最复杂的堡垒瓮城,其建筑规模仅次于通济门(现已不存),有“天下第一瓮城”之称。中华门布局严整、构造独特,是研究中国古代军事设施的重要实物资料,不论是在军事上、历史上、还是在文化上、城建史上,都占有重要的地位。

  中华门曾是南唐国都江宁府和南宋陪都建康府城的南门,明朝洪武二至八年(1369至1375年)其扩建而成,称聚宝门。1931年(民国二十年)国民政府改名为中华门,由蒋介石于双十节前夕题匾,并在东西两侧分别开辟中华东门和中华西门,以满足南北双向车辆通行。1988年1月,被列为全国重点文物保护单位,为夫子庙秦淮风光带组成部分。2012年11月,中华门所在的京南明城墙作为“中国明清城墙”项目的牵头城市被列入中国世界文化遗产预备名单。

  从中华门城堡向东行去,途径老门东区域,从城墙上看去,京南传统特色建筑群鳞次栉比,王教授介绍:老门东是古时京南达官贵人、文人墨客聚居区,是京南城的文化中心。

  一路上王教授妙语连珠,京南历史与文化娓娓道来,不知不觉中已经经过武定门来到了东水关。

  东水关是京南明城墙的两座明代京城水关之一,与西水关相对,位于京南市秦淮区龙蟠中路通济门大桥西侧,地处夫子庙秦淮风光带,是秦淮河流入京南城的入口,也是京南明城墙唯一的船闸入口。东水关旧称上水门,始建于杨吴筑城时期,明朝修建明城墙时在此基础上扩建,1960年代受拆城风波影响拆除部分。

  东水关为砖石结构,共有三层,每层有11券,共33券,券又被称为“偃月洞”,在古代,上面二层安置守城的将士和储藏物资,最下面一层调节内秦淮河水位和防洪,中间的铁栅栏防止敌军从水路偷袭。东水关将水关建筑与城墙建筑融为一体,在中国建筑史上鲜为一见,堪称一绝。

  一路走来,雨中游城墙更有意境,感受着京南城墙的悠久与文化,说说笑笑,热热闹闹,气氛欢快时间更是过得飞快。期待下一次的城墙文化之旅。

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篇2:海洋环境保护宣传科技实践活动报告

海洋环境保护宣传科技实践活动报告
三亚市第一中学SCCBD科技活动小组
1.活动开展的背景状况
海南省是中国的海洋大省,三亚市是中国有名的热带滨海旅游城市,其中大东海、小东海、亚龙湾等海湾景点更是引人入胜。但是通过我们的调查了解到不管是市民还是在校学生,包括数量众多的游客,他们对海洋环保的意识很淡薄。因此为了进一步教育广大青少年学生热爱海洋环境,保护海洋环境,使他们掌握一些科学调查的技能,了解海洋生物多样性及相关环境保护知识,更重要的是通过广大参加该项目活动的学生去做好对家庭成员、生活社区群众、珊瑚礁保护区游客及农村薄弱地区学校学生的海洋环境保护的宣传活动,使全社会的人们都提高防止海洋环境污染的意识,使我们的环境保护得更好。
2.活动目标、设计
2.1活动目标
通过对利益相关者进行宣传教育,组织丰富多彩的宣传活动,制作宣传品等手段,加强其对海洋环境保护的了解,提高他们保护海洋生物多样性意识,并使其了解保护的手段与途径,鼓励其参与生物多样性保护,减轻海洋生物多样性受到的威胁。
2.2主要的活动及产出
第一,开展科普讲座,产出有讲座的报告及相片
第二,进行海洋环保宣传活动,产出有公众的宣传材料
第三,组织学生开展环保主题的绘画比赛,产出有比赛画册
第四,组织学生到项目区观看海底珊瑚及海洋生物,调查了解沿海区域的污染情况,到农村地区交流做演讲比赛,产出有学生撰写的海洋环保科技小论文。
第五,对相关的活动扩大宣传效果,产出有网站宣传及其他媒体的报道。
3.活动过程
3.1做好活动宣传,对学生做好必要的海洋环境科普知识讲座。
我们一共做了3场讲座。第一场是在2008年11月由韦和平组长做《珊瑚礁健康知识讲座》报告。第二场是由陈坤老师在xxxx年3月做《科学调查研究的一般方法》讲座。第三场是请海南省海洋与渔业厅陈刚专家在xxxx年6月做《海洋环境保护法规讲座》报告。报告形式用多媒体展示相关图片、资料等,使学生通俗易懂,并在讲座的过程中对回答正确、积极态度的学生给予一定的奖励,使学生对保护海洋环境防止海洋环境受到污染的知识了解达到一定高潮。
3.2带领学生前往亚龙湾、西岛等珊瑚礁保护区观看活体珊瑚等海洋生物。
xxxx年3月和xxxx年5月,在与珊瑚礁自然保护区管理人员联系之后,我们有次序地安排学生到贝壳馆观看标本实物,在馆内人员的讲解下做好笔记、写心得体会并鼓励学生与讲师交流看法。在旅游区乘坐半潜艇船观看活体珊瑚、各种鱼类并拍摄相片,学生们的兴趣很浓厚。
3.3通过动手实验来体会海水检测方法。
xxxx年1月我们把每个小组各抽调5名学生到三亚海洋监测站实验室学习了解水质污染检测的方法,亲自操作或在实验室老师的指导下分析各小组对沿岸地区的水质污染检查报告,通过自身的体验来感受海洋环境保护的重要性。
3.4观察大东海、三亚湾等的污染情况,安排学生以环保为主题来举行绘画活动。
在xxxx年3月

篇3:中学民主评议行风活动报告提纲

按照《安溪县教育系统2019年民主评议政风行风工作实施方案》、《安溪八中民主评议政风行风活动实施方案》以及县纠风部门的部署和要求,促进教育事业和谐发展、跨越发展,我校结合实际,完成所有程序和整改事项,并于10月15日召开民主评议行风大会,通报本次活动的结果。
汇报内容:
1.全面实施招生“阳光工程”,落实“六公开”,没有存在违规招生行为。
2.严格执行福建省教育收费规程(试行),严格执行清理规范后的新学年收费项目和标准,加强服务性收费、代收费管理,规范教育收费票据的使用和管理。
3.没有举办任何收费补习班,全面落实禁止教师办班有偿补课措施,全面完成清理规范改制学校任务。
4.严格规范教辅材料的使用管理。
5.依法规范办学行为,加强考试招生管理,全面校务公开。
6.签订师德师风责任书,落实师德考核办法,严格执行师德“一票否决”,师德师风建设取得明显成效。
7.评议方法及步骤有附件备查(略)。
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