《贝多芬与《月光》阅读答案第一章：《月光》阅读（含答案） 《月光》阅读（含答案） 月光 一阵风吹灭了蜡烛。 月光从窗户照进来，小屋里的一切都仿佛披上了银色的轻纱，显得格外安静。 贝多芬看着身边可怜的兄妹，在静谧的月光下按下了琴键。 鞋匠静静地听着。 他似乎面朝大海，月亮从水天交接的地方升起。 波光粼粼的海面顿时充满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱般的云彩。 突然，海面上刮起狂风，卷起巨浪。 被月光照亮的明亮波浪，一波又一波地向岸边涌去……鞋匠看着妹妹。 月光洒在她平静的脸上和睁大的眼睛上。 她似乎也看到了，他看到了从未见过的景象，月光下波涛汹涌的大海。 兄妹俩被优美的琴声陶醉了。 当他们醒来时，贝多芬已经离开了小屋。 他赶回客栈，花了一整夜的时间录制刚刚演奏的歌曲——《月光歌》。 1、以下是对贝多芬《月光》的4点理解。 选出正确的一项（ ） A.用音乐从舒缓到悠扬到激动人心的变化来表达大海的变化。 B.用忧郁-突变-高亢的音乐变化来表达大海的变化。 C、用音乐从舒缓到悠扬到激动人心的变化来表现月光的变化。 D.用忧郁-突变-高亢的音乐变化来表达月光的变化。 2、选择下列不属于联想的描述之一（） A、月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱般的云彩。
B. 他似乎面朝大海，月亮从水天交接处升起。 C、月光照耀下的明亮波浪，纷纷涌向岸边。 D. 月光洒在她平静的脸上，睁大的眼睛上。 3.“当他们醒来时，贝多芬已经离开了小屋。” 这句话中“醒”的意思是； 表达式是。 4.下列哪首诗最符合节选文本的意境？ 选择你理解正确的一项（） A. 月落乌鸦啼，满天霜。 B、海上明月齐升。 C、新月行如钩波。 D. 秋天只能在河中央看到白月。 参考答案：1.A2、D3。 回到现实，解释贝多芬演奏的《月光》让兄妹俩陶醉。 4. Part B 2：课堂月光音乐朗读有答案。 课堂上的月光音乐读物有答案。 贝多芬走近小屋。 琴声突然停止，屋里有人说话。 一位女孩说：“这首曲子太难弹了！我只听过别人弹过几次，记不清怎么弹了。如果能听听贝多芬是怎么弹的就好了。” ”一个男人说：“是的，但是音乐会的门票太贵了，我们太穷了。 女孩道：“哥，你别伤心，我只是随口说的。” 1、“兄弟，你别难过，我只是随口说说。” 这句话中的“只是说”，就是随口说出来，没有任何向往。 意思是说，如果你能听听贝多芬本人的演奏，是的，那该多好啊！ 这个句子。 听听贝多芬的音乐一直是盲女的心愿，而盲女只是随口将这个觊觎的心愿简单地称为了，可见她对弟弟的体贴和理解，也让我们感受到了盲女被生活压垮的感觉。 迫不得已，又压抑着内心对音乐的热爱的无奈。
贝多芬看着身边的兄妹，在月光下按下了琴键。 鞋匠静静地听着。 他似乎面朝大海，月亮从水天交接的地方升起。 （微波波光粼粼的）海面瞬间布满银光。 月亮越升越高，穿过轻纱般的云层。 鞋匠，过来，看看他的妹妹。 月光照在她（平静的）脸上，照在她睁大的眼睛上。 1、根据原文填空。 2、下列非比喻句是（③）①月光透过窗户照进来，小屋里的一切仿佛都披上了银纱。②月亮越升越高，穿过轻纱般的云彩。 ③ 她仿佛亲眼所见，看到了从未见过的场景。 3、用“”画出文中的真实事物，用“~~”下划线联想内容。 4. 鞋匠的第一联画了三幅画，它们是（1）月亮升起，海面波光粼粼（2）月亮升起，穿过轻纱般的微云（3）海面粗糙5.为什么难道说盲女“仿佛”看到了自己从未见过的场景？ 答案：因为盲女看不见，但他懂音乐，能听懂、感受贝多芬的演奏。 他再次着迷，这也凸显了贝多芬创作的成功。 6、在鞋匠协会的帮助下，我仿佛听到了贝多芬的《月光》：时而舒缓，时而明亮，时而悠扬，时而激昂。 38.阅读《月光歌》选段，回答问题。 （15分） 鞋匠看到一个陌生人进来，站起来问道：“先生，您找谁？您是不是走错门了？” 贝多芬说：“不，我是来为这个男人演奏一首音乐的。女孩听了。”
”。女孩赶紧站了起来，让出了座位。贝多芬坐在钢琴前，弹起了盲女刚刚弹过的那首曲子。盲女听得津津有味，曲子结束后，激动地说： “你打得多么纯粹啊。 chú）熟了！ 感情多么深啊！ 你，。 您是贝多芬先生吗？ 贝多芬没有回答。 他问盲女：“你喜欢听吗？” 让我再给你唱一首歌吧。 ”一阵风吹灭了蜡烛。月光从窗户照进来，小屋里的一切都仿佛被银色的纱布覆盖着，显得格外（安静）。贝多芬看着站在他身边的可怜的兄妹。 ，透过静谧的月光按下琴键，鞋匠静静地听着，他仿佛正对着大海，月光从水天交接的地方升起，波光粼粼的海面瞬间被银光覆盖。月亮越升越高，穿过一缕缕轻云(..shì)。突然，海面上刮起大风，卷起(ǎn)巨浪。被月光照得通明。波浪向着大海倾泻而去。一个又一个岸上。鞋匠看着他的妹妹。月光洒在她平静的脸上，睁大的眼睛上。她似乎也看到了，看到了她一直看到的东西。他们以前从未见过的景象。月光下波涛汹涌的大海，兄妹俩陶醉在优美的琴声中。 当他们醒来时，贝多芬已经离开了小屋。 他赶回了客栈，我花了一整夜的时间录制刚刚弹的那首歌——《月光歌》。 1、查“辫”字读音时应查部首（L），查部首时应查部首（米）。 “霎”“查字音序应查（S），查部首应查（雨）部分。
文中的“刹那”就是突然的意思。 2. 划掉（）中的错误读音或单词。 （3分） 3.找出文中下列单词的同义词。 （3分） 陶醉（Intoxated） 瞬间（Instant Time） 安静（Tranquil） 6.用“”画出表示“汹涌波涛”的句子； 7、从这段话可以看出，贝多芬创作的这首歌曲名叫《月光歌》，曲调的情感是那么的缓慢、抒情、高亢。 请用几句话来赞美贝多芬，我相信你能做到！ 开始吧！ （3分） 8.文中“从未见过的景象”是指月光照射下波涛汹涌的大海。 9、“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。” 这意味着，当他们醒来时，贝多芬已经离开了小屋。 10、这部分主要讲述贝多芬创作《月光》的过程。 从这一部分，我们可以感受到音乐家博大而高尚的情怀。 11.阅读文中带有“”的句子，思考是否可以去掉“好像”这个词。 为什么？ 答：不能，因为盲人女孩不可能看到这些场景。 她只能通过想象来体验它们。 12.当你听到庄严的国歌旋律时，你似乎看到了什么？ 第三章：月光练习册答案 26 月光歌 1. 看拼音，写出单词 pǔxiělàzhúmòshēngqínjiàn （作曲） （蜡烛） （奇怪） （琴键） fēibēnláiyīnhéwēibōlínlín （飞翔） （莱茵） （微波闪闪） 2. 选择要填的单词空白中清丽静谧 1、小路蜿蜒曲折，两旁是竹林。 林中时不时能听到一两声悠扬的鸟鸣声，显得格外（安静）。 2、这个小姑娘脸蛋白皙嫩嫩，眼睛大大的，真是（精致）。 。
环境安静，很安静，月色静谧。 一句话简介：这里的环境很安静。 在这里玩耍也是一种享受。 幽静，指寒冷、安静的地方。 安静的树林，安静的小巷，安静的山谷。 树影婆娑，夜色格外安静。 安静安静安静1. 她睡着了，（宁静）脸上带着淡淡的天真笑容。 2、一个雨夜，这条林荫大道上空无一人。 只有潮湿的路面反射着闪烁的灯光，显得更加安静。 宁静、悠闲、安静。 孩子平静的笑容感动了老人。 3. 在括号内写出虚线词的反义词。 1.贝多芬避开（噪音）来到莱茵河畔的一个小镇。 一天晚上，他在黑暗中。 沿着安静的小路散步。 ． 2、好几天没练琴了贝多芬的月光曲，熟练的指法突然显得很多了（生疏了）。 看来我真的需要这么做了。 ． “握紧拳头，把音乐含在嘴里”就足够了。 3、暴风雨来了，刚才波光粼粼的海面突然变得波涛汹涌。 ． ． ． ． 4、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了，好久才醒过来。 ． ． 4. 按照示例并使用标点符号写句子。 贝多芬看着身边的兄妹，在静谧的月光下按下了琴键。 ． ． 爱因斯坦凭借先天的智慧和后天的努力写出了《相对论》。 5.阅读课文片段并完成练习。 贝多芬走近小屋。 琴声突然停止贝多芬的月光曲，屋里有人说话。 一位女孩说：“这首曲子太难弹了！我只听过别人弹过几次，记不清怎么弹了。如果能听听贝多芬是怎么弹的就好了。” ”一个男人说：“是的，但是演唱会门票太贵了，我们又太穷了。
女孩道：“哥，你别伤心，我只是随口说的。” ”??女孩连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前，弹奏盲女刚刚弹过的那首曲子。盲女听着（入迷），曲子结束后，她说（兴奋地）：“你弹得有多熟练，你的感情有多深厚。 你是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲女：“你喜欢听吗？ 让我再给你唱一首歌吧。 ” 1.读划线的句子。盲人女孩真的“只是说话”吗？她为什么这么说？答案1：她不只是说话。她期待这一天，因为她热爱音乐，但她也一个很懂事的女孩，体贴、理解哥哥的难处，不想给哥哥增加负担，所以才这么说。答案2：随便说吧”是盲人女孩对哥哥的安慰。 她这么说，是怕哥哥因为买不起演唱会门票而伤心。 其实她很想“听听贝多芬自己是怎么演奏的”，可见盲女很体贴哥哥的困难，体贴入微，对音乐充满热情。 2、在文中括号内填入适当的词语，“□”中填入标点符号。 读完这几句话你就会发现，3.“贝多芬没有回答”，他此时一定在思考什么。 请想象一下他当时的内心想法，写几句话。 参考答案1：贝多芬可能会想：我在音乐会上为那些贵族演奏音乐，无非是“给牛弹琴”。 这些人中懂音乐的人并不多。 其实只是为了炫耀自己的身份而已。 这对兄妹听得懂我的音乐，但他们买不起票。 今天，我想为他们再演奏一首歌！ 《贝多芬与《月光》阅读答案》查看更多