秋风徐徐，桂花飘香。 为加强高中教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，在观摩活动中发挥示范带头作用。 2022年10月11日至2022年10月21日，五高教育集团与梧州教育科学学院联合为梧州高中学生举办了为期两周的复习研讨会及交流活动。 10月21日下午，苏浩老师在2015级高中班进行了题为“椭圆”的研讨课，张涵芳老师分享了一轮以“落实四个基本，提高四种能力”为主题的高中数学和发展能力”复习课程和备考交流。 梧州教育科学研究院教学研究员梁汝祥、全市2023级高中数学教师及学校领导到场学习交流。
课程一开始，苏老师就在学生的回答下展示了本节课知识结构的思维导图。 他又回到课本上打牢基础。 他从椭圆和基本量的定义入手，从命题的角度进行拓展，同学们分享了自己消除错误率的方法。 高问题。 整堂课，苏老师讲话声音洪亮，语言深情。 她的教学风格亲切自然，引导学生积极参与学习过程，注重教师与学生、学生与学生之间的互动高三数学第一轮复习，关注学生的想法。 为学生提供独立的活动空间和交流机会，体现主体性教学的新课程理念。
研讨会结束后，张老师进行了学术交流活动。 张老师从课程目标和核心数学素养、高考评价体系、第一轮复习课分析、高中第一轮复习课如何准备等方面进行了详细的分析。 她结合数学学科的特点高三数学第一轮复习，对第一轮备考进行了详细解读。 “教学没有固定的方法，最重要的是找到方法。” 张老师表示，高中教师要在备课、选题、上课、作业上下功夫，让学生在复习过程中形成关键能力、养成必备品格、培养核心能力。 丰富的PPT和精心准备的内容让在场的所有老师都从张老师的分享中获益匪浅。
梁汝祥对两位老师的授课给予了积极评价。 在各校教师代表的点评和指导下，形成了系统、科学的复习方案，为后续的具体教学实践提供了理论支撑。 最后，梁汝祥强调，全体高中教师要优化下一轮复习，提高效率； 科学规划评审流程； 学习高考； 加强集体备课活动，充分发挥集体力量等。通过苏老师的研讨班和张老师的学术交流，有效解决了高中教师教什么、怎么教等紧迫问题，为顺利开展奠定了基础。对今后的教学工作。
苏浩老师正在上课
同学们认真听讲
张汉芳老师进行学术交流
谢志聪老师点评
教学研究员梁汝祥在总结