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区实验小学德育处分析检查报告

  区实验小学德育分析检查报告

  一、突出问题:

  1、提高班主任的整体素质,提供班主任参加培训的机会

  一、突出问题:

  1、提高班主任的整体素质,提供班主任参加培训的机会

  2、家访太少。

  3、班主任更换太勤,希望尽量不要频繁更换。

  4、个别学生存在不文明语言、向其他学生要钱的不文明行为。

  5、加强学生的品质、思想教育(艰苦朴素、社会公德、爱国主义、理想教育等)。

  6、加强学生的习惯养成教育。

  二、存在问题的主、客观原因

  1、班主任日常忙于事务性工作,对自身素质的关注度不够,参加有效培训的机会不多

  2、

  (1)学生居住地太复杂。

  (2)学生家长都上班,时间不方便

  3、班主任的配备是每个新学期学校安排人事时首要考虑的问题,但因为要考虑到本班的所有任课教师的搭配,同时老师本身也存在一些不可抗拒的原因(调动、生病、休产假等),所以在尽量不动班主任的原则基础上还是会有少量的变更情况。

  4、学生的家庭教育、家庭背景等比较复杂,养成了不好的行为习惯。

  5、学生的素质、层次都有差别,大多数学生都有较好的思想素质

  6、

  (1)学生本身的习惯未养成。

  (2)学生的年龄特点造成。

  三、整改方向

  1、学校创造各个层面的活动加快提高班主任整体素质的层次。

  2、尽快进行家访,促进家校交流,促使学生得到提高。

  3、在统筹考虑任课教师搭配的基础上,学校会尽量减少班主任的变更。

  4、调查此类行为,查找出存在上述不文明行为的学生,进行思想教育,帮其确立正确的应为目标。

  5、提高学生的思想教育层次。

  6、养成良好的行为习惯。

  四、整改的主要措施

  1、

  (1)日常组织班主任多进行一些“读书交流活动”、“亮点做法交流活动”等,在校级层面上提高班主任的整体素质。

  (2)上级组织的班主任培训活动,尽最大可能安排班主任参加,在更高一级的层次上提高班主任的整体素质。

  2、学校组织教师进行“百名教师访千家”家访活动。(班主任)

  3、德育处向学校主管领导反映本问题,安排人事时充分考虑到班主任的各种情况,尽量做到能不换的就保持不动。

  4、

  (1)班主任老师通过班队会对学生进行思想教育。

  (2) 对个别有此类行为的学生进行细致深刻的思想教育。

  (3)德育处对存在此类行为的学生进行个别教育,使其认识到自己的行为使不对、有害的,从思想身处认识到并改正。

  (4)以后不定时的关注,并跟踪进行谈话教育。

  5、

  (1)通过主题班队会开展教育。

  (2)通过读书、写观后感、观看主题影片、主题交流等进行教育。

  6、

  (1)通过班主任会提相关要求。

  (2)通过主题班队会进行讨论,让学生从思想上认识。

  (3)学校的督察员协助。

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