本学期，我校在区教育局的正确领导下，以“创建素质教育典范校、打造和谐教育生态园”为办学目标。不断深化教育教学改革，全面、扎实、稳妥地实施素质教育，师生素质稳步提高。
1、我校领导班子积极倡导不断学习，终身学习的新理念，努力创建师生共同学习、共同提高的学习型学校。在班子成员的带领下，全体教职工认真学习了《教育规划纲要》，撰写了心得体会，开展了读书节、朗诵比赛、精读教育名著和文学名著等活动，全体师生读书学习的良好氛围正在形成。
2、发挥了党支部的领导核心作用。结合学校实际开展了“党员双诺制”“党员干部创先争优”活动，带动了全体干部队伍素质的提高。
3、健全了议事决策机制，注重领导班子议事规则，民主集中制贯穿于工作决策的全过程，主要开好了三个会议，一是校级领导班子会议，一般每周召开一次。二是行政扩大会议，主要是汇报工作，沟通情况，分配任务。三是在重大事项决策前，召开全体教职工大会，集思广益，发扬民主。
4、加强了班子的廉政建设。健全了我校的廉政制度，重大问题坚持公开、公正、公平的原则，严格执行上级的各类文件精神，定期检查廉政制度的执行情况，并自觉接受群众的监督。大力实行校务公开制度，发挥了教工代表大会的重要作用，使教工参与学校的改革发展和重大问题的研究，了解群众的真实思想和对学校工作的意见要求，并在工作中及时改进。
二、教学工作在规范中创新提升。
（一）加强学校规范化管理，提高教育教学质量
1．结合学校三年规划中的重点项目，开设了促进学生全面发展的校本课程，在三至五年级学生中，继续朗诵、绘画、舞蹈、生活数学、网络天下、篮球、书法校本课程的开发与实施，增添了古筝校本课程的开设。校本课程的实施提高了学生综合素质，使学校的特色教学逐渐凸现出来。
2．处理好了教学质量和素质教育的关系。本学期采取了开放式学习方式，通过学校、老师推荐相关学习资料、文章、杂志、专著等，广大教师通过小组学习、个人学习，教师的教育教学观念得以进一步转变，教学方法得以进一步改进。积极开展了“自主互助学习型”课堂教学研究，立足课堂，着眼于学生，建立了班级学习小组，制订了小组评价机制和小组长培养、任免办法等，教研组结合本组实际，采取点上突破策略，在阅读课、复习课、单词短语课、实验课、欣赏课、游戏活动课等课型下足了工夫，形成了具有鲜明学科特点的课堂教学模式。
3．继续深化研究“教研组织千分制管理办法”，提高教师工作积极性。本学期，教导处把“教研组织千分制管理办法”中基础性指标抽出来，结合每月的教学活动主题、常规检查情况、学生座谈问卷情况等，加大了教研组自主管理、教研活动、特色成果、教师专业成长等比重。以百分制的形式逐一进行核算，期末再按“教研组织千分制管理办法”的百分比计算，评选校级优秀教研组。所有的成绩都是公开的、透明的，教研组通过每月的成绩记录，期末教师的教学成果，教师个体在各级各类教育教学评选中取得的成绩，核算出本组的最终结果。
4．抓好教学督查。本学期学校加大了对教师常规教学的检查监控力度，每天对早读、候课、上课、课间操、大课间进行检查、记录，发现问题及时反馈，对发现问题的教师实行限期整改。
（二）加强了教师队伍建设，带动了教师整体水平的提高。
1.加强教师理论学习，提高教师教科研水平。8月底，区教育局组织全区45岁以下教师举行业务理论考试，为了让老师取得好的成绩，多次为老师打印学习材料，组织教师学习相关的内容，开展丰富多彩的交流活动和研讨课活动。
2.重视新教师培养。重视新教师的培养是我校一贯的工作作风，为了给他们历练成长的机会，一上岗，学校就鼓励他们勇挑重担，还为他俩量身定做了培养