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中学数学一级教师职称申报述职报告(2)

  中学数学一级教师职称申报述职报告

  述职报告

  本人2003年7月毕业于z师范大学数学专业,2003年8月分配到zz中学任教,一直从事高中数学的教学工作。2004年11月被评为中学二级教师。聘任期将近五年,符合申报中学一级教师的条件,现将具体情况总结如下,敬请各位领导和专家审议。

  一、政治思想方面

  我坚持拥护中国共产党的领导,能够以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真学习、贯彻、落实党的十七大精神和党的路线、方针、政策,积极投身于"和谐社会"的构建当中。本人认真学习、领会"八荣八耻"的精神实质,并把它落实到具体实践中,用新时代的教育思想指导自己的工作。在工作和生活中,更是以一个新时代教师的标准要求自己,注重实效,工作作风严谨,积极参加学校的各项活动,完成学校布置的各项教学任务。

  二、教学方面

  在教学工作中,我刻苦钻研教材、大纲,做到精益求精,对教材想得多、吃的透,达到"懂、透、化"因人施教,抓住重点,突破难点。精心设计每一节课,坚持运用电子教案及电教手段,向四十五分钟要质量。在学生实际操作时,我注意巡视,耐心、主动辅导学生,及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性,培养学生的灵活创新的学习意识,使他们保持积极努力求知的心态。由于我的不懈努力,教学效果比较显着。

  我深知知识的更新、教育观念更新的重要性,所以在平时注意积累素材,钻研教学教法,并尝试一些新的教学思路,不断地在课堂教学中探索。课余时间,积极参加各种能提高自己业务水平的学习和进修,虚心向各位同仁学习,不断更新自己的教学理念。

  三、业务方面

  任中学二级教师以来,积极参加上级和学校组织的教研教学活动。经过领导的细心指导、同事的帮助和自己的努力下,在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持撰写教学、教育论文。论文《直线与平面垂直》于2009年11月获得江苏省优秀教学案例三等奖;论文《构造几何模型巧解不等式》于20010年4月发表于《新课程》;论文《例谈数列题图像解法》发表于《教学研究》。

  四、教育工作

  担任班主任工作以来,我能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效得措施进行管理。关心爱护学生,对待学生一视同仁,强化学生的思想教育,注重个别教育,在培养优秀生的同时,不放松后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。

  作为一名班主任,我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友,为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系,有助于营造一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康快乐的成长。

  以上是本人任职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。