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中学历史高级教师职称申报述职报告

  中学历史高级教师职称申报述职报告

  尊敬的高评领导:

  我叫z,1990年6月毕业于z师范学院,于1990年8月走上工作岗位,就职于z县z中学,1992年8月调入县z中学。2002年调入z高中。2002年10月取得中教一级资格。本人任现职以来 一直在z高中从事高中历史教学工作,工作以来我一直工作在教育教学及管理的第一线,当了六年班主任,带了三届初三毕业班、两届高三毕业班,经历初一至初三三个大循环和高一至高三两个大循环。现就本人教育教学及管理等方面的情况总结如下:

  首先,在思想品德方面:

  作为历史教育者,本人熟知中国近代史,深刻体会到是中共带领中国人民完成了民主革命,没有中国共产党,就没有新中国。所以本人坚决拥护中国共产党的领导,思想上与中央保持高度一致,认真学习邓小平理论三个代表、八荣八耻思想以及科学发展观思想,并积极宣传贯彻到课堂教学中来。

  二,在职业道德方面:

  本人作为教师,本人力争端正自己的思想言行,为人师表,以人为本,以科学民主的思想教育教育学生。忠诚于党的教育事业,热爱教育教学工作,在教育教学及管理中坚持党的教育方针和理念。以"爱"作为自己为师之魂,以"教书育人"作为自己为师之使命,以"身正为范"做为育人的指向标。始终要求自己对学生负责,对家长负责,对学校负责,对社会负责,对国家负责。在工作中处处严格要求自己,加强自身道德及行为修养锤炼,坚持踏踏实实的做人、做事,专心致志、尽心尽力、尽职尽责、积极主动的做好组织交给我的每一项工作。多年来本人对自己所从事的教育事业可谓"鞠躬尽瘁终不悔,蜡炬成灰泪始干。"

  第三,教育教学能力方面:

  "学高为师",这是古训。在今天,面对信息时代的到来,终身学习已经成为每一个有识之士的共识。为了不在这一时代成为新的知识文盲,我把"学高为师""终身学习"作为自己在教育教学方面的训言。多年来,本人积极参加各种教育教学培训,加强教学及管理能力的学习和提高,同时在一线教学的实践中,不断的进行反思和总结。在各级组织和领导的培养下,目前本人已能胜任高中各年级的教育教学、教研及管理工作。此外,本人坚持利用课余时间研读教育教学理论专着或刊物,结合教学及管理实践,积极总结教育教学经验写成心得,其中有多篇论文获奖,三篇在省级以上刊物发表。另处,作为老教师,每学期都在期中前后带头承担两次校级公开课。积极指导青年教师教育教学教研及班级管理工作,带出了如卢明军、许向新、金培玉等一批校、区、市都比较有名气的青年教师。承担了校级和区级的课题,目前正积极准备省级课题。

  第四,工作成绩及履行职责情况:

  多年来一线的工作中,我任劳任怨,严于律已,无私奉献,付出了很多。较好完成了领导交给的所有教学任务,多年来,我所带的班级教学成绩在学校中名列前茅,所带年级历史成绩在同类学校中多次名居前列,所带班级在校文明班级评比中多次位居榜首,在小高考和高考中取得了较好的成绩。在2009年开发区高中创三星工作中,任劳任怨,得到领导好评,荣获开发区社会事业局颁发的创三星先进人人称号

  2003.5《系统培养历史学科学生自主学习的能力》   市五四杯论文    一等奖

  2002.12 《历史说课浅论》        市优秀论文评比  二等奖

  2003.12《历史教学中的系统学习法》     市优秀论文评比  三等奖

  2008.5《1-1千秋功过秦始皇》    市优秀教案设计   二等奖

  2007.7《评价历史人物的几条原则》    发表于省级刊物《中学生政史地》

  2006.9《中学历史教学中应造福体验式学习"》  发表于省级刊物《科学课堂》

  2008.10《新课标下高考历史命题趋势及2009年高考复习对策》 发表于国家级刊物《现代教育探索》

  2009、11《历史教学中的情境创设》  发表于省刊《教育研究》