标题：月圆人团圆——中秋的记忆
中秋，这个象征着团圆的节日，如一轮明亮的圆月，照亮了无数游子归家的路。它也如一个温暖的港湾，让漂泊的心有了停靠的港湾。
小时候，中秋的记忆总是那么清晰。那时候，我们一家五口人围坐在一张圆形的木桌旁，桌上摆满了各种美食：有香喷喷的月饼，有甜滋滋的柿子，还有鲜嫩的鱼肉。妈妈总是小心翼翼地把月饼切成五份，我们每人一份，每一份都是满满的幸福和甜蜜。
月光如水，洒在庭院中，我们一家人坐在月光下，听妈妈讲述着嫦娥奔月的故事。那时候的我，总是充满了好奇和期待，想象着嫦娥住在月宫里的样子，也想象着有一天自己也能飞向那广寒宫。
然而，随着时间的流逝，生活也发生了变化。我和父母搬到了城市里，中秋的记忆也渐渐模糊。城市的天空没有故乡的那么蓝，也没有故乡的那么明亮。但是，无论我们走到哪里，心中那份对家乡、对亲人的思念永远不会改变。
如今，我已经长大成人，离开了家乡，开始了自己的生活。但是，每当中秋来临之际，我总会想起那些美好的记忆。我会想起小时候和家人一起赏月的场景，也会想起妈妈讲述的嫦娥奔月的故事。这些记忆让我更加珍惜和家人在一起的时光，也让我更加期待中秋的到来。
中秋，是一个团圆的节日，也是一个思念的节日。在这个节日里，我们怀念过去的美好时光，也期待未来的美好生活。无论我们走到哪里，心中那份对家乡、对亲人的思念永远不会改变。因为，家是我们永恒的港湾，而中秋则是我们团圆的时刻。
这就是我对中秋的理解和记忆，也是我对生活的感悟和期待。我希望在未来的日子里，我能和家人一起度过更多的中秋之夜，一起分享更多的幸福和甜蜜。因为，这就是中秋的意义，也是我们生活的意义。
中秋作文800字范文
中秋，是我国的传统节日，是家家户户团圆的时候，然而，在这一天，我却忙得团团转，似乎所有的烦恼都在中秋节这一天，聚集到我身边。
早晨，我早早地起床，准备开始忙碌的一天。我先扫尾地完成一些事情，接着就着手准备几样菜，虽然我知道中秋节吃月饼赏月是必不可少的，但我还是准备了一些水果与小吃，毕竟，在中秋节这一团圆的日子里，家里能来些小吃，也是别有一番滋味的。
时间在我忙碌中流逝。突然，“叮咚”一声，门铃响了，我一愣，这么快就有人来？我马上去开门。门一开，原来是隔壁的邻居。我有些吃惊：“阿姨，您怎么有空来串门呀？”她微笑着说：“是呀！我来看看你们有没有什么需要帮忙的。”我听了，连忙招呼她进来坐坐。
坐了一会儿，我就对阿姨说：“阿姨，家里什么事都不管可不行，你还是回去忙你自己的事吧！”阿姨听了，笑眯眯地说：“是呀！我是该回去看看了，不然家里不知会成什么样了。”说着就要走。我拉住阿姨说：“怎么？这么快就走？好不容易来了。”阿姨说：“对呀！我倒是要看看你们有没有什么需要我帮忙的。”这时妈妈也出来了，我说：“妈，你留下来帮忙吧！等会儿阿姨就要走了。”妈妈点点头。这时阿姨说：“好啦！我也要帮忙了。”说完就和妈妈进屋了。
时间过得很快。转眼间就到了晚上。月亮出来了，今天的月亮特别圆，似乎在庆祝我们这个团圆的日子。
晚上我们边吃月饼边赏月时，妈妈突然问我说：“你知道中秋节为什么要吃月饼吗？”我一时答不上来。这时在一旁的阿姨告诉我：“因为古时候有位神仙成了月饼里的夹心，来到了人间，有神仙托梦给人们说：八月十五之夜，人们将月饼撒在庭院四周，人足踩上就会逢凶化吉、全家平安无事。”原来如此。
这个中秋节虽然很忙，但很充实，更让我感受到了邻里之间的温暖与亲情间的甜蜜。这一切似乎比月饼还美味呢！真是一个令人难忘的中秋节呀！
中秋作文800字可以按照以下结构进行撰写：
标题：月圆人团圆，共赏中秋夜
一、引言
中秋，这个传统节日自古以来便备受人们的喜爱。它象征着团圆和幸福，是一个充满诗情画意的节日。在这个特殊的日子里，让我们一起回首过去，展望未来。
二、中秋的历史与文化
1. 中秋节的起源与传说
2. 传统文化中的中秋习俗
赏月
吃月饼
猜灯谜
赏桂花
三、个人与家庭的体验
1. 家庭团聚的温馨时刻
与家人共度佳节的美好回忆
家人之间的亲情与关爱
2. 个人在中秋节的活动与感受
独自赏月时的感受
与朋友一起庆祝时的欢乐
四、对比与参照
1. 与其他传统节日的对比
春节的热闹与团圆
端午的粽子与龙舟
重阳的登高与敬老
2. 中秋节与其他节日的独特之处
月圆之夜的浪漫与诗意
团圆饭的温馨与幸福
五、总结与展望
在这个中秋之夜，我们不仅欣赏到了美丽的月色，更感受到了亲情的温暖和团圆的喜悦。让我们继续传承和发扬中秋文化的精髓，让这个传统节日在新时代焕发出新的活力。同时，也让我们期待下一个中秋，再次与家人共度美好时光。
在写作过程中，可以结合自己的亲身经历，描述自己在中秋节期间与家人、朋友共度的欢乐时光，以及在这个特殊节日中的感悟和思考。同时，也可以适当地引用一些传统文化中的元素，如中秋节的传说、习俗等，来丰富文章的内容。在写作过程中，注意保持文章的逻辑性和条理性，使文章更加易于理解和吸引读者。
