二年级作文教案
一、教学目标
1. 培养学生观察图画的能力，并能够根据图画的内容写一段完整的话。
2. 初步培养学生连贯地表达图意的能力。
3. 激发学生写作兴趣，培养良好的写作习惯。
二、教学重点
培养学生观察图画的能力，并能够根据图画的内容写一段完整的话。
三、教学难点
连贯地表达图意。
四、教学用具
小黑板若干块；图画纸、彩笔等文具。
五、教学过程
1. 复习看图的方法。
教师出示看图的方法小黑板：看人物、看环境，想情节。
2. 指导看图，叙述图画内容。
教师出示要描述的图画（背景），简介图画的时代背景。
（1）看单幅图，说几句话。
出示图画，问：“同学们，你们看图后，觉得这幅图美吗？美在哪里？”（学生议论）让学生大胆地把自己的看法说出来。（学生说话：花儿很美，小草很绿，小路很美，小兔很可爱……）教师小结：你们不仅说了颜色美，还从动态美方面去说的。教师：谁能把这幅图说具体些呢？学生说。（教师指导，注意把重点放在指导学生把话说完整。）
（2）出示图画中的小路分叉情况，问：如果你是小兔，走到了岔路口，你会怎么想呢？（学生会联系生活实际，展开想象）把小兔的想法说出来。（注意把话说连贯）教师小结。
（3）指导学生把话说完整、连贯。连起来说一说。指名说，评议。谁来说说这幅图的主要内容？评议。教师：同学们说得真好，如果能把刚才评议时提出的几点注意点记在心里，相信你们一定会把话说得更好！
3. 独立看图说一段意思完整连贯的话。教师巡视、指导、纠正。
4. 交流评价。选一两篇学生作品进行评议引导。
5. 激发学生写作兴趣，培养良好的写作习惯。教师：同学们，写话其实并不难，就是把话说完了就行了。写话不仅可以提高我们的表达能力，还可以提高我们的写作水平。现在，你们有没有信心写好这次作文？教师提供一些开头和结尾的范例，指导学生写一段完整连贯的话。教师巡视、指导、纠正，表扬优秀习作。
6. 誊写作文。
六、板书设计
美丽的花园小路两旁鲜花盛开。
中间一条弯弯曲曲的小路一直延伸到树林深处。（学生描述）
教学反思：本次作文教学是在指导学生观察图画的基础上进行的，符合学生的认知特点，通过本次作文教学也进一步培养了学生的观察能力和表达能力，激发了学生的写作兴趣。
二年级作文教案范文
题目：我的家人
教学目标：
1. 让学生描述家庭成员的外貌、性格和爱好等特点，培养观察和表达能力；
2. 引导学生学会用简单的因果句式来表达家庭成员之间的互动关系，增强学生的情感交流能力。
教学重点：
让学生学会描述家庭成员的外貌、性格和爱好等特点，并用简单的因果句式表达家庭成员之间的互动关系。
教学难点：
如何引导学生将家庭成员之间的互动关系表达得更加生动有趣。
教学过程：
一、导入新课
1. 自我介绍，让学生简要介绍自己的家庭成员；
2. 引出作文题目：我的家人。
二、讲解方法
1. 让学生观察家庭成员的照片或画像，描述他们的外貌、性格和爱好等特点；
2. 引导学生用简单的因果句式表达家庭成员之间的互动关系，如“因为妈妈很勤劳，所以家里很干净”等。
三、学生写作
1. 分组讨论，分享自己的家庭故事；
2. 小组内互相评价，提出修改意见；
3. 独立完成作文，教师巡回指导。
四、课堂交流与评价
1. 每个小组选派一名代表上台讲述自己的作文，其他同学倾听；
2. 教师和其他同学进行评价，提出优点和不足之处；
3. 教师总结，表扬优秀作品，提出改进建议。
教学反思：
1. 学生对家庭成员的描述是否生动有趣；
2. 学生是否学会了用简单的因果句式表达家庭成员之间的互动关系；
3. 学生的作文是否具有情感交流的价值。
课后作业：
1. 让学生回家后继续描述家庭其他成员的特点，并尝试用简单的因果句式表达家庭成员之间的互动关系；
2. 将作文交给家长评价，并请家长与孩子一起分享家庭故事。
二年级作文教案的书写步骤如下：
1. 确定主题：根据二年级学生的特点，选择他们感兴趣的主题，例如动物、植物、节日、环保等。
2. 确定教学目标：明确本次作文课的教学目标，例如让学生学会如何描述动物的外貌特征，如何表达自己的情感等。
3. 准备素材：根据主题，准备相关的素材和案例，包括图片、视频、实物等，以便引导学生进入主题。
4. 组织课堂：
导入环节：通过提问、游戏、故事等方式引出主题，激发学生的兴趣和思考。
写作指导环节：教授学生如何描述事物、表达情感等基本的写作技巧和方法。
学生写作环节：给予学生足够的时间和空间，让他们自由发挥，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
互动交流环节：邀请学生分享自己的作品，并给予积极的评价和指导，同时也可以邀请其他同学进行评价和补充。
总结环节：总结本次作文课的教学重点和难点，强调写作技巧和方法，鼓励学生继续发挥自己的创作力和想象力。
5. 反思与改进：根据学生的反馈和自己的教学经验，对教案进行反思和改进，以提高教学效果和质量。
在书写教案时，注意要清晰明了地表述教学过程和教学步骤，同时也要注重与学生的互动和反馈。教案书写完毕后，可以请有经验的老师或者教育专业人士给予指导和建议。
