小学语文古诗词教学中老师一般应当遵循的原则
第三次作业海南省澄迈县石浮学校王李雄
古诗是我国几千年历史文明的结晶，古诗教学对培养学生人文素养和情感有重要作用。而新课程理念的渗透和实施又对我们提出了更高的要求。那么小学语文课程中的古诗词教学一般应遵循哪些原则呢？下面结合自己的教学案例谈谈自己在实际教学中的具体做法。
一.诵读为本，不求甚解的原则
新课标规定：“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”诵读古典诗词，得到的是一种享受，是一种积淀，更是心灵与诗歌的融合。例如诵读张志和的《渔歌子》一词时，我想方设法引导学生在充分理解诗意的同时，把诗句变成一幅烟雨垂钓图，让他们自己动手绘出一幅彩画，使他们在体验创作乐趣的同时，从中受到美的熏陶。在学生动手绘图以后，我描绘诗意，学生一边想象一边概括描绘的是哪一个句子？
师：烟雨笼罩的西塞山前有一行白鹭迎风飞翔。
