宽带网络30网校的建设与应用研究
摘要：在信息技术突飞猛进的今天，如何快速推进教育现代化进程，培养一支适应信息时代要求、专业素养高的教师队伍，已是全社会十分关注的问题。为教师专业发展提供了很多有效的途径。现今社会正处于高科技迅猛发展的时代，各种学科相互渗透，相互融合，新的学科不断涌现，这就向承担知识传递任务的教师提出了严峻的挑战和考验。信息技术促使教师专业化发展，教师需要具备较高的信息素养，增强对信息技术的操作与使用，具备合理的知识结构，较高的科学文化素养，才能适应信息化时代培养复合型、通识型人才的需要。
关键词：信息技术信息素养30网校平台
“国家的希望在教育，教育的希望在教师”，教育在新的世纪面临着前所未有的机遇和挑战，教育改革成了一个国家是否得以持续进步的关键。
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这无疑对教师的专业水平提出了更高的要求。而随着信息时代的到来，信息技术的发展，信息的传播都在以前所未有的速度和广度向前突飞猛进。它的到来彻底改变着传统的教育教学活动，这时的教师不仅要拥有精湛的专业知识，还必需具有一定的信息素养，才能成为课程的设计者、开发者，教育的研究者。也就是说，只有不断强化教师的信息素养，才能适应时代的需求，提高教师的专业化发展，利用网络资源的作用真正肩负起培养未来世纪人才的主要手段之一。
一、信息技术的涵义
信息技术(InformationTechnology，简称IT)，是指信息处理过程中所运用的技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。目前，网络技术和多媒体技术正逐渐成为信息技术发展的热点。
信息技术的应用即如何进行信息的采集、处理、储存，以至开发与利用信息。信息技术已经成为人类文化的一部分，人们阅读报刊书籍、广播电视等各种媒体，都在谈论信息技术，介绍信息技术新的发展和新的应用，评论信息技术对人类的影响。信息社会是一个信息传播的大系统，人们自觉或不自觉的使用信息技术进行工作和学习。信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥带来了新的空间。
二、目标任务
xxxx年9月前配合移动公司完成全校18个教学班“宽带网络校校通”建设工程，使学校的所有教室、功能室、办公室、电子备课室及计算机教室等设置足够数量的网络接入点，实现教育专线宽带网络覆盖全校各班教室、办公室。
为了有效推进“宽带网络30网校”建设，加强组织领导，明确任务与职责，统筹协调我县“宽带网络30网校”建设、应用与管理工作。我校校长高度重视，树立服从大局、服务教学的意识，要结合下半年的多媒体班班通配置，积极加大投入力度，配合协作，优化网络教学环境，创建30网校平台，推进全校信息化高速路平台的建设。
