充分发挥多媒体网络独特的优越性凸现多媒体绝对优势
甘肃省卓尼县卡车学区杨永平
【摘要】：
新课程改革要求，教师在教育教学中必须适应新的形式，更新观念，改革创新等。我从教十几年，自以为经验丰富，没有重视多媒体教学改革。上课多数采用旧的教学模式，偶尔才上几次多媒体课。去年上二年级课文：《北京亮起来了》，看着文中的插图，我决定上这节课不用任何课件，就让孩子从文中感悟到北京夜晚的金碧辉煌、光彩夺目。特设计了普通教学案例（案例一）去上课。令我没想到的是这堂课最终在理解词语和感知课文两方面都没有达到教学目标而失败。今年调到本学校，我又面对的是二年级，我决定提前着手准备课件、案例（案例二）。有意识和以往教学模式进行对比。这一比让我意识到自己已经严重落后了。我才发现应用现代多媒体技术辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它以将文字、图像、视频、动画等融于一体的特点，增加了语文课堂的生动性和形象性，能让学生正切品味到优秀文学作品的艺术魅力，活跃了课堂气氛，满足了学生视、听等感官的需求，调动了学生学习积极性，赋予了课堂新的活力。
【关键词】：成败多媒体优势
【正文】：
课文：《北京亮起来了》
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!
【学习目标】
1、知识目标：会读生字组成的词语。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句。
3、情感目标：感受北京夜晚的美景和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。
【教学重点】
1、认识生字组成的词语。
2、有感情地读课文。
案例一
一、创设情境，导入新课。
