农村学前教育课堂融入现代信息技术刍议
云南省临沧市凤庆县雪山镇新民中心学校新联完小吴江华
摘要：飞速发展的现代信息技术，推动着农村教育教学的新一轮改革，随着国家对农村学校现代教育信息技术设备的投入不断加大，农村基层教育工作者拥有了越来越多的优质教育资源。怎样把现代信息技术融入到农村学校各学科课堂教学之中，更好的为农村学校教育教学服务，成了农村教师进行教育教学改革的首要议题。在农村学前教育活动中，把现代信息技术融入到学前教育活动的课堂，已是迫在眉睫。下面是笔者把现代信息技术与农村学校学前教育的音乐、汉语拼音、语言课堂活动进行整合的几点做法和认识。
关键词：农村学前教育信息技术融入课改
随着现代信息技术的迅猛发展，国家对农村学校现代教育信息技术设备的投入不断加大。农村学校与城市学校一样拥有了优质的教育资源。如何把信息技术与课堂教学有机地整合起来，成了农村教师进行课堂改革的首要议题。信息技术的迅猛发展，已经带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。同样，现代教育技术以信息技术为中心，也极大地扩展了教育教学的容量，丰富了农村教育教学资源,改变了农村教育教学手段。现代信息技术，把声像一体、听视结合、形象性强、信息量大、资源丰富等优势融为一体，为农村学校教育教学改革带来了广阔的前景。
笔者从事农村教育二十多年，从不懂电脑到学会了运用电脑。我深信现代信息技术将会给学前教育课堂教学带来强大的优势。怎样更快更好地进行现代信息技术与学前教育课程课堂教学的整合，是我在学前教育教学活动中探索的重要问题，现在结合今年我在学前教育教学课堂活动中的一些做法，谈谈我对信息技术与学前教育课程整合的一些肤浅的认识。
一、把现代信息技术融入学前教育的音乐课堂
在过去的传统教学中，教师上音乐课只能借助黑板、粉笔、乐器、挂图、录音机等多种设备。教学中要么有声没形，要么有形没声，要么声形俱失。教师想要把学前儿童最喜欢的声形并茂的画面展示出来，几乎是不可能的。传统教学课堂总是难以提起儿童的兴趣。现在，随着现代信息技术的突飞猛进，这些问题就迎刃而解了。儿童的天性好动，对任何事物都充满了好奇，特别善于模仿。对那些直观的、形象的、动态的东西充满了兴趣。网络上有丰富的音乐资源，音乐教学中的各种资料都可以从音乐网站上查找，下载。许多网站都有音质高清的mp3音乐，文件容量小，存放在电脑资料库不占多少空间，也可以下载到优盘里储存。更先进的是有些歌曲配有生动的Flash动画画面，有些歌曲配有真人演唱画面，还有的配有歌词字幕。让儿童在熟悉歌曲、了解歌曲意蕴上有很大帮助。儿童在学习活动中不仅可以看、可以听，还可以模仿，随着视频互动。因此，教师把信息技术作为一种优质的教学资源，整合到音乐课堂教学中，不论是对儿童，还是对老师，都相得益彰。
