利用网络环境下课堂教学新模式对未成年人行为习惯养成教育
摘要：多媒体与网络资源的应用进入了上课堂，为我们的教学提供了前所未有的物质基础，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将美术教学引入全新的境界。网络安全的思考呼唤教育观念的觉醒，信息教育的现实期盼学校策略的改变，学生上网的调查拷问师生共同的发展，上网策略的探究打造信息教育的蓝天。让信息技术与学科教学内容整合，实施任务驱动探究实践活动目标，使学生产生“学有所做，做有所为”的真情体验，书香飘校园是教学过程人本快乐成长的本真期盼，网络尽开颜是现代教育师生互动交流的美好夙愿。
关键词：网络未成年人行为习惯
多媒体与网络资源的应用进入了上课堂，为我们的教学提供了前所未有的物质基础，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将教学引入全新的境界。为进一步探讨教学的改革，全面开展多媒体辅助教学，增强课堂教学中运用多媒体与网络资源的实效性，提高教学质量和效果，本人及时了解运用多媒体进行教学的发展趋势，学习PowerPoint、Photoshop、3DXMAX等软件的使用，并编制了一些课件；同时，充分利用现成的教学课件，积极开展CAI教学。
近年来，我校提出科研促教，加大课堂教改力度，积极开展网络信息环境对未成年人行为习惯养成教育的探索活动，提出如何充分利用现代化电教手段，促进教学模式的日益现代化，将是中学教学模式的一个重要发展方向。为此，我在以往在课堂中实施问题教学的研究基础上，开展“探讨网络环境下课堂教学新模式
