信息技术在教育教学中的应用提高学生学习能力
郑秋杰天津市蓟县上仓镇中心小学
摘要：在信息技术发展的今天，运用现代信息技术积极参与教学，有利于学校优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。有利于学校教师教育观念的更新、教师角色的转变和教师业务水平的提高、教学艺术的升华。有利于学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，提高学生收集处理信息的能力，主动获取知识的能力，独立分析和解决问题的能力。运用现代教育技术构建新型课堂教学模式，有利于创设学生自主学习的人文环境，强化学生自主学习的意识，养成学生主动学习、自主学习、协作学习的习惯，提高学生的创新能力。
关键词：信息技术（多媒体） 教育 教学
在信息技术发展的今天，运用现代信息技术积极参与教学，有利于学校优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。有利于学校教师教育观念的更新、教师角色的转变和教师业务水平的提高、教学艺术的升华。有利于学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，提高学生收集处理信息的能力，主动获取知识的能力，独立分析和解决问题的能力。运用现代教育技术构建新型课堂教学模式，有利于创设学生自主学习的人文环境，强化学生自主学习的意识，养成学生主动学习、自主学习、协作学习的习惯，提高学生的创新能力。
一、利用信息技术提高学生学习能力
信息时代教育必须落实到学生的主动学习上，因此，在各种形式的阅读理解中获取资料和信息，这是学生学习与发展的主要途径，心理学告诉我们：凡是因为好奇而受到奖励的学生，一定愿意继续进行新的探索，从而促进智能的发展，产生创新的思想。所以，要使学生创新，就必须为学生创造一种宽松和谐、有利于创新的环境氛围。利用信息技术，学生有更多的时间自练，自悟，自查，并及时检查学习效果。信息技术可使应变速度较慢和学习有困难的学生有机会主动参与到教学过程中，进而理解和掌握知识。信息技术还可以分层设计适合不同层次的学生的学习计划和内容，能使各个层次的学生的潜能得到充分发挥。还可以与实际生活、学习相联系，自己设计生日贺卡，课程表，做一个介绍自己的网页，这不仅要发挥想象力，还要学会资料的采集、筛选。教学内容和实际结合，提高学生综合知识能力和创新能力。
二、利用计算机教学培养学生自主学习
多媒体教学是学习革命的产物，是一种新兴的教学模式，作为小学生，对于新事物的渴望和思考是非常强烈的，对于多媒体教学所带来的直观视觉及丰富信息，是他们从未接触过的。小学生对其中奥妙在教师的引导下必然会产生浓厚的兴趣，计算机所提供的对话式功能，能满足于小学生爱动的心理，对计算机本身的操作就是一个自觉学习的过程，对计算机信息的寻找过程本身也就是一种满足求知欲的过程。随着计算机教学的引入，使小学生接触面的快速扩大，知识掌握程度的不断加深，思维能力的不断加强，其所遇到的疑难也就越来越多，其心理内在对知识的需求也就日益强烈，问题是促进学习最有利的动力。因而，他们在平时的生活和学习中必然会更加注重对知识的积累和对疑难问题答案寻求，同时也解决了以布置作业被动促学的教育弊端，从根本上符合了素质教育的宗旨，让学习的过程成为了快乐学习、自主学习。
三、利用多媒体教学提高课堂效率
