采用新教学模式促进学生自主学习
何建国
《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“改变课程实施中过于强调接受学习，死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
《纲要》要求改变学习方式就是传统的过于接受学习转向现代学习，从整体上开展自主、合作、探究学习。传统的过于接受学习，学习内容大多以定论的形式直接呈现在学生面前，教师主要是讲，学生最主要的活动是听；现代自主、合作、探究学习，学习内容大多以问题的形式呈现在学生面前，教师“教”最主要的不是系统的讲授而是提问和启发，突出学生学习过程中的发现，探究和研究等认知过程。传统的过于接受学习在传统的传递
