谈谈我的班主任工作
辽源市龙山区多寿路小学李春芳
1998年毕业于辽源师范学校的我，从上班的第一天起就走上了班主任的工作岗位，一干就是13年。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的差事。我却觉得班主任工作苦中有乐、艰巨光荣又富有挑战性。
一、春风化雨大爱无声
“只有爱才能教育好孩子！”作为班主任我应该花更多的时间去了解学生，与学生进行必要的心理交流，然后真诚地指出他的不足，教给他改正的方法，再和他一起努力克服困难，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人。以慈爱之心、公正之心、炽热之心去欣赏学生、包容学生、关爱学生。
一是要用欣赏的目光去看待学生。苏霍姆林斯基说过：“赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明”。要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点。任何学生都是蕴藏量丰富的矿藏，存在无穷的开发潜力，如果教师用发展的眼光去审视学生，你会发现他们身上闪烁着很多优点，多一点的鼓励，多一点的赏识，多一点的机会，使他们的潜能得到开发，你会发现这股潜力迸发出来的力量，是巨大无比的，是超乎想象的。要在欣赏的目光中，让学生添加自信。一个人只有得到信任，才能充分发挥潜在能量。教师应当努力给予学生充分的理解和信任，让他们获得学习的空间和探索的勇气。要通过欣赏的目光，善于激发学生学习的内在动力，保障他们的合理需求，尊重他们的创造精神，帮助他们实现自身价值。
二是要用宽容的态度去对待学生。鼓励胜于批语，关心胜于指责，指导胜于命令。作为一名人民教师，应当懂得宽容，以宽广的眼界对事，以宽阔的胸怀对人，每个学生都难免会犯一些错误，但必然后悔不迭，想得到别人的谅解和宽容。轻轻一拉，就能痛改前非，一味苛责，只会适得其反。我班周洋同学是一个名副其实的淘小子，学习成绩不好而且纪律也让人头疼，父母离异，他被寄养在贫困的舅舅家，xxxx年学校在百年校庆之际号召全校教师为贫困生捐款，我为他争取到了200元的捐助款，并告诉他，钱虽不多，却是全校领导老师对他的爱，对他的希望，借机鼓励他，亲近他，使孩子深受感动，有了很明显的好转，优秀的教师都能以自己的方式走进学生的内心，使自己成为学生心目中可能用心来交流的朋友，从而达到教育的目的。要以一颗宽容的心来对待学生个性的发展，充分认识学生个性的发展特征，不能因为坚持自己的意愿，而抑制学生个性的发展方向，改变学生个性发展的轨迹。教师对学生的评价要有宽容的态度，不能处处以纪律和规章制度约束他们，而要用理解、关爱和宽容来引导和培养发展他们的个性。
二、潜心钻研创新实践
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，小学班主任身兼语文、数学两门重要科目的教学，作为一名年轻的班主任，我深深知道自己必须适应时代要求，做一名科研型教师，更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。改变传统的思维方式和程序化的教学模式，摒弃相对滞后的教育思想和教学方法，树立“以学生发展为本”的新理念。其次要切实转变习以为常的教学方式和教学行为，真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。因此我树立终身学习思想，珍惜每一次宝贵的外出学习机会，不断充实自己，积极参加学校的同课异构、有效教学大赛等教研活动，走在教改前列，通过活动反思自己、提高自己。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。我结合学校开展的有效教学活动和“三减轻活动”创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。我校是传统的英语实验校，对学生的英语学习十分重视，为了让孩子们能均衡发展，我不辞辛苦积极配合英语老师，督促孩子们学英语、比英语，利用早自习亲自考单词，考朗读，使孩子们语、数、外齐头并进，打下坚实基础。
