浅谈“校讯通”在小学班主任工作中应用的喜与忧
摘要：“校讯通”的开通，有效地融合了社会、学校、家庭三方的教育资源，提供了一个便捷通畅的沟通交流平台，充分体现了学校、学生、家长、老师的个性化交互模式的教育要求，拉近了家庭教育与学校教育的距离，有助于构筑学校、家庭、社会三位一体的全新教育网络，为最大限度地发挥各自的优势并实现教育的最优化目标提供了可能。班主任，作为“校讯通”的主要使用者，充分运用好“校讯通”，将有效地改善班主任与家长、老师与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于教育教学工作，收到事半功倍的效果。但校讯通在小学班主任工作的实际应用中，同时也在不少问题，要解决此问题，还需不断的实践。
关键词：校讯通、学校教育、家庭教育、小学班主任工作
随着科学技术的进步，人类社会已进入了信息化时代，校讯通
