如何成为一个优秀的数学教师
-郑丽妃
来之不易的周末虽被占用，但也可以说痛并快乐着！本周的周末虽然忙碌，但收获颇多。来到九小，听到四位优秀老师的经验之谈。收获真是太丰富了！特别是贾艳老师“上好一节课的主张及要素”让我深受启发。作为小学数学老师天天都在上课，也常常去听别人的课，看到的课堂教学往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中；其二，则是另一种场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板的教法沉闷的课堂气氛．学生木然置之，毫无反应，整个课堂犹如一潭死水。听了几位数学教育名家的精彩课堂，我深有感触。我在想为什么同样的教材、同样的学生、同样的45分钟，为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今天所要讨论的话题，也就是在新的教学理念下，怎样才能上好一堂数学课。
1．正确的教育理念，积极的价值观
上好一堂课．首先要有正确的教育理念作向导。数学教育家米山国藏认为：“无论是对于科学工作者、技术人员，还是数学教育工作者，最重要的就是数学的精神、思想和方法．而数学知识是第二位的。”这个看法是正确的。因为从某种意义上讲，数学思想与数学方法是数学知识体系的灵魂。从素质教育的角度看，数学教育中培养各种人才所需的共性的东西，既不是数学知识．也不是解题能力，而是数学观念
