教师需要快乐的教学工作环境
红塘小学：罗永随
时下，精细化管理、无为管理、残缺管理、制度管理等一些管理理念已经深入到广大管理者的心中。也是许多管理者效仿的管理模式，但是，许多管理者在运用这些管理模式的时候，有时会有力不从心、无所适从的感觉。无论什么管理，都离不开教师，而教师只有在快乐的时候，工作状态与工作效率才会高。所以学校要积极创设情境，努力营造氛围及环境，让教师享受工作的快乐，以此来促进教师把学校的事视为自己的事。如果教师在工作中没有感觉到快乐，那么一切工作对他来说已经无意义了。
一、让教师享受尊重
每个人都有自尊心，这是人的本性。为人师者，其重要的心理特征之一是自尊心强。教师能否获得尊重，自尊心是否得到满足，将直接影响到教师的生存状态，直接关系到教师能否拥有一颗以校为家的心。因此，笔者感觉到，领导的信任和尊重可以转变为教师的精神支柱。这种精神上的激励，常常比奖金更贵重。
二、让教师享受个性
比尔
