从xxxx年6月开班以来，我们进行了历时半年的学习，这对我个人来说是一个难得的学习机会，也是人生中一次很好的锻炼。在此期间，我抱着珍惜机会、全情投入的心态参与了学习。通过认真聆听了十多位领导、教授从不同专题的多个角度进行的深刻解读与理论教诲，参与了生动活泼的小组交流活动，我为自己把脉，总结经验教训，提升责任意识，坚定了为学校未来发展作出新贡献的决心。下面是我的一些感触。
一、严格纪律，全心投入
开班第一天，班主任就对培训班定位，并宣布了严格的培训纪律，作为培训班的一员，从参加培训的第一天起，就要做到遵纪守时。在平时的培训中，班主任几乎是全程陪读，每次都来的较早，为我们整个培训班投入了许多心血，这让我感动，也让我比任何一次培训都认真的投入了学习。
二、更新意识，优化思维
问渠哪得清如许，为有源头活水来。得益于领导对培训的精心安排，更感谢诸位教授的悉心讲授，更新了我们的意识，优化了我们思维。倪闽景教授的《知识的形状》阐述了信息化背景下的学校教育创新，让我对教育创新有了新的认识；应俊峰教授的《教育改革与校长使命》从当前教育的核心谈起，让我认识了教育的本质，明确了校长的使命和职责；孙宗良教授的《走向未来课堂》让我了解了课堂教学改革的内涵与趋势；谢治范教授的《学校德育走向科学实践形态的思考与探索》从学校教育本体实践形态的扭曲、异化和对象主体性丧失、异化这两大病症谈起，引发了我对学校德育走向的思考；李汉云教授的《转型期教师的核心素养》又让我认识到随着经济业态和社会结构的转型，要做一个学习型、智慧型的教师。同时也领会到，社会的发展，时代的进步日趋快速，要求我们不断学习，不断进步。只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代对我们提出了新的、更高的要求。
三、多维学习，开拓视野
本次培训内容丰富，触及各种领域，如：洪兵教授的《多媒体时代的媒介素养》、郑召利教授的《哲学，精神的力量》、陈
