阅读《小学体育课程标准》有感
学生是祖国的未来，学校体育教育，是为国家输送具有知识、身体好的人才。因此，体育教育应与时代接轨，在教学中，应全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高学生的身心素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德智体全面发展的社会主义接班人。
一、通过学习，我认识到：《课程标准》是根据《纲要》精神，结合小学生的身心特点，对不同阶段学生制定的关于体育课的知识与技能、过程与方法、情感与价值观等方面的基本要求，是为适应推进素质教育，建立新的教育观、人才观而制定的。《课程标准》坚持“健康第一”的指导思想和新的体育课程观念，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生的发展为中心，重视学习的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。《课程标准》构建了五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应）三个层次的课程目标体系（课程目标
