11月10日，有幸去听了一节教育大师支玉恒老师的读写课，受益良多，在这儿浅读一二。
支老师讲的是阅读《品味阳光》，整个课堂体现素质教育，学生全员参与，能全程参与，主动参与课堂中去读，说，最后写。在支老师的巧妙调动下，学生主动进入到课文中去找问题，提出来，共同再解决。教学中比如老师问：“会读书的人，老师还没提问题，他就有话要说，谁有话说？”“哪些地方你不懂，提出来，看我们能不能解决？”这样几个问题，学生已经将课文中懂的，不懂的问题提了很多，有很多问题也在这样的说中解决了。学生在这样的情况下不知不觉地学会了如何学习。
在阅读中，老师注重学生能置身于课文的情景中去，学生和作者的心灵进行沟通，这样去读书，去美美地读，体会作者的意境，读来读去，学生便体会到作者的用意，更深一层地理解了课文。
在教学中，支老师处处注重指导学生写作技巧。分析文章时，文章结构是总
