一学年来，我在语文教学工作中取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、在思想上，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、在教学工作中，担任初二语文课教学，认真做好各项教学工作。以学生为主体，以教师为指导，积极参与教学方法的探索，不断总结经验教训。
三、关心学生，热爱人民。坚持正面教育，耐心引导，因材施教，保护学生合法权益，促进学生全面发展。在教学工作中，我认真学习教学理论，深入钻研教材。在备课中，我力求突出教材的重点、难点，明确教学目的。在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛，调动学生的积极性。
四、作为语文教师必须善于研究高考考纲和考试说明，以及近几年的高考语文试题，对高考动向有比较准确的把握，做到心中有数。在语文教学中，我们不仅要传授给学生知识还要使学生懂得怎样去获取知识并运用这些知识。所以在语文教学中培养学生的科学态度和科学精神，使学生学会举一反三、触类旁通，养成实事求是、勇于探索的风气，具有坚强的意志和顽强的毅力是语文教学的另一目标。
今后努力的方向：加强自身基本功的训练，课堂上精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。对自己的教学思路和教学理念进行及时的反思。工夫不负有心人。这一学年的付出总会有回报的。
本学期我担任初二(3)(4)班语文课教学和十三级一班班主任工作。一学期来，我主要做了以下的工作：
一、认真钻研教材中层析和制定教学方法计划
通过学习教学大纲和教材，从整体上把握教材的编辑意图，制定出切实可行的教学计划。考虑到新教材的太多的不可预知性以及课程时数的限制，我在使用前就对整个初中阶段语文教材分析和研究的基础上做出整体安排。我始终把教会学生阅读方法、习惯和激发学生学习语文的兴趣作为备课的重点。
二、多形式、多渠道抓好学生语文学习习惯的培养
针对新教材助读系统比较完善的现状，我充分利用助读系统培养学生预习和复习的习惯。如预习时看课文的课后注释和“读一读、写一写”，还让学生利用各种手段查找“读一读、写一写”中的生字词在课文中的注音和解释。在预习课文的基础上要求背诵某些精彩语段，并习惯性地在课堂上进行检查。通过这些措施的实行培养了学生良好的学习习惯和自学能力。
三、充分利用新教材中的名著阅读这一模块培养学生阅读兴趣和文学鉴赏能力
在教学过程中结合新教材的助读系统介绍一些名篇名著以拓宽学生知识面激发其阅读兴趣。同时根据新课程标准的要求适当的补充课外内容以扩大学生的阅读量从而提高学生文学鉴赏能力。
四、充分利用多媒体教学手段丰富课堂教学资源
新教材中每个阅读单元都配有两至三篇自读课文和一个名著导读。这些课文的教学可以利用多媒体教学软件的优势进行丰富的教学设计以扩大课堂教学的容量并且提高课堂教学效率。同时利用多媒体教学还可以提高学生学习语文的兴趣和积极性使他们在生动活泼的课堂氛围中积极主动地学习。
五、注重对学生作文的指导和批改尽可能地提高作文课的教学效率和质量
在作文指导和批改方面我尽可能利用多媒体教学手段为学生创造一个形象直观的学习环境激发他们的写作兴趣并且提高他们的写作水平。在作文批改方面我采取多种形式力求做到讲评及时并给予学生充分的肯定鼓励和指导。在作文评讲方面我注重学生评改方法的指导使学生掌握基本的评改方法如互批互改自批自改等并在评讲过程中强调学生修改作文的重要性并培养他们认真修改的习惯。
六、注重对学生自主学习习惯的培养并积极开展丰富多彩的语文课外活动
我鼓励学生积极写作并充分利用校刊这一平台展示学生的习作以培养其自信心和欣赏他人习作的能力从而促进其写作水平的进一步提高。此外我还利用课堂或业余时间开展朗诵比赛讲故事比赛等丰富多彩的语文课外活动不仅丰富了学生的课余生活还让学生在活动中充分感受到学习语文的乐趣并提高其语文能力。同时我还十分重视学生的课外阅读并加强对课外阅读的指导以培养其良好的阅读习惯和阅读兴趣。
当然在这一学期的教学工作中也存在着一些不足之处例如课堂教学中的情感调控不力致使课堂气氛过于拘谨而有些放任；对学困生的关注不够多等等
初二语文教学工作总结
本学期，我继续担任初二语文教学工作。现将本学期教学工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌和满堂练，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
三、激发学习兴趣，提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
四、重视朗读、培养语感
朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上我都让学生大声朗读，力求通过朗读体味到作品的意境和作者的情感。注重学生日常阅读习惯的培养，注重阅读方法的指导，有意识地在课文学习中渗透相关阅读方法。培养学生在阅读中学会发现自我不足的勇气和决心，培养他们阅读的恒心和毅力。通过一学期的努力，学生在阅读方面取得长足进步。
五、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志。如何激活所需的先前经验？通过创设问题情境，设计适于学生接受的问题导入新课大米开启学生的思考之门。如何设计就需潜心研究。语文课教学怎样实施创新教育？我每一课时都进行了深思熟虑、设计不同的教学方法适应不同层次的学生。通过多法并举激发学生学习兴趣。学习方式多样化让学生的知识来源不只是老师单一的传授还有来自学生之间的相互帮助、相互讨论。教学中我运用了互动教学当堂检测就近反馈练习方式让学生在课堂上相互交流相互学习相互补充来提高课堂效率。
六、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者。训练能使学生形成熟练的学习态度和良好的学习习惯树立了学生坚忍不拔的意志品质课堂教学中的每一个学生都是一个具有独立思考的个体。怎样才能使他们善于提问呢？创设一种民主和谐的教学氛围是学生提问的前提。课堂上学生敢于和老师探讨问题甚至争论说明建立了一种新型的师生关系了。我在课堂上鼓励学生大胆提问题让学生在思考探讨中去发现问题并解决问题从而激发学生的学习兴趣培养学生的创新精神。
回顾一学期的教学工作有收获也有失误总结一学期经验教训以便更好地总结和发展。今后要在教学实践中不断总结自己的经验体会使自己的教学水平不断提高。
初二语文教学工作总结优秀范文
一、思想方面：
我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。忠诚于党的教育事业，认真学习先进的教育理论，勇于探索教育教学规律，用心参加教研活动，并主动与同事交流。工作中，用心履行自己的职责。
二、教学方面：
我能够认真上好课，把学生教好，对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于思考。深化课程改革，探索新的教学方法。坚持向优秀教师学习，谦虚谨慎。坚持听课，让自己学到了很多教学经验。能够认真细致地看作业。学生的作业是学生学习情况的第一反馈，作业中存在的问题或潜力提升的导向是教师教学的依据。因此，我能够做到认真批改学生的作业并及时纠正作业中的问题。
三、学生管理方面：
我能够坚持跟班管理学生，由于语文课堂和作业量比较大，部分学生出现精神疲软（不想写作业），进而导致成绩下滑的现象。为此，我细心地察觉并妥善处理好这一现象：课堂方面，对于学生的每一点进步都给予适时适度的赞扬；课后方面，对于不完成作业的学生及时做思想工作，尽力解决问题；对没有学会的学生及时留下来补课。
四、个人发展方面：
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持写教育教学随笔，以适应新的教学形势。新学期我将用心参加各类的培训学习。此外，我将利用业余时间认真学习各种软件应用技巧，以充实自己。
五、努力方向：
1. 加强自身基本功的训练，课堂上精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，以提高学生的学习的兴趣。
2. 加强对后进生的辅导，及时的与学生谈心。
3. 适当开展一些有益于学生的文体活动，促使学生的全面的发展。
4. 继续深入学习相关的理论知识，提高自身的素质。
六、工作态度：
我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
总之，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名新老师，经验不足是我面临的最大问题。我深切地感受到：在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力提高自身的专业素质、文化素养，要用心更新教育观念，实施素质教育，争取更大的成绩。
