1.培养学生良好的听说读写习惯，认真听他人发言，不怕说错，大声表达。2.能正确朗读四会的单词，和他人进行简单的生活口语交流。3.重视训练学生说的能力，鼓励学生敢于大胆说英语，每个学生都有开口说英语的机会。4.用英语组织基本教学，用肢体语言协助理解，不是必要时不用母语。5.教学中坚持：词不离句，句不离篇。6.注重新旧知识的滚动复现，及时巩固。7.课前准备好实物、图片、卡片等直观教具和各种电化教具，增强教学的有效性。8.课堂作业须全批全改，错的地方要求学生订正，批改要及时规范，批改统一使用激励机制。9.每节课必须让学生听规范的录音，引导学生模仿正确的语音、语调，注意不要拖音。原音进课堂。10.教学指令要清晰到位，教师提问措辞要简洁清楚，尽量真实。11.要有教师规范的板书。12.教学面向大多数学生，要针对不同学生安排不同的训练内容，课堂活动面要广。在课堂上关注学习困难生，每个学困生在课堂中的发言不少于8次，学困生要给与更多的发言机会。13.坚持语音的渗透，包括读音规则，语音语调等。14.创造条件，安排学生在学校或家里进行朗读英语，保证有听录音的时间。15.每节课有小组合作的形式，培养孩子的团队合作精神。16.每节课必须留有3到5分钟的时间给学生书写，并给与适当的指导和反馈。17.课堂上给学生提供充分的思考和自由发挥的时间和空间。18.必须教会高年级学生使用英语词典。
