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科技发展利大还是弊大辩论赛作文

科技发展利大还是弊大辩论赛作文

  辩论赛要抓住对方的弱点,要机智、灵敏。不管什么时候都要做到头脑清醒,大脑反应快,做到出口成章。下面是我整理的科技发展利大还是弊大辩论赛作文,欢迎阅读,希望大家喜欢。

  科技发展利大还是弊大辩论赛作文【一】   因为在星期五的下午,我们展开了辩论会。主题是:科技发展是利大于弊,还是弊大于利。这次的演讲素材就是我们在上星期写的一篇作文【科技发展是利大还是弊大】,所以我每当看到第五组的综合性学习,就不禁联想到当时的场景:

  “我反方认为科技发展对人类来说是弊大!”“我正方认为科技发展对人类来说是利大!”各自陈述了自己的观点后精彩的辩论会就开始了。主持人是李梦捷,正方、反方的辩论手各四人,评委共八人;支持正方的坐在南面,支持反方的坐在北面。可我看见原来就坐在南面的同学大部分压根就没动,就像一座座大山一样坐在原位,有的同学推都推不动,而我们支持反方的同学寥寥无几。

  辩论会开始了,坐在前面的辩手们都超快的翻看自己手中的资料。张础润先发了言说:“我认为科学发展利大,因为是科技的发展才促使袁隆平发明了杂交水稻,是科技发展才不让更多的人活活的被饿死。”我在心中暗暗的想到:“就是因为杂交水稻严重的导致了人口的增加,才让中国变成世界上人口最多的国家,如果不发明杂交水稻的话就不会有这么多的人,就算国家拯救了人们的生命,这也是弄巧成拙!”我急坏了,我反方的辩手好像无言可对,气急败坏的我不由得站着举起手,与我相同观点的同学也急的举起了手,可老师也不让我们发言。喻子豪瞬间站了起来,大声的喊说着:“正是袁隆平的杂交水稻才让中国成为人口最多的一个国家。”这正是我想说的,我高兴坏了,不由得鼓起了巴掌,可对方马上又进行了再一次的反驳.......

  这次的辩论会虽然平了,但是我反方的辩手反应迟钝,这让我明白了,我们要抓住对方的弱点,要机智、灵敏。不管什么时候都要做到头脑清醒,大脑反应快,做到出口成章。这样才能做到百战百胜。

  科技发展利大还是弊大辩论赛作文【二】   今天上午第二节语文课,我们班就“科技发展‘利大’还是‘弊大’”展开了一场激烈的辩论赛。

  我所在的组为反方,对面的一组为正方。

  第一轮辩论开始:正方代表首先上场的是韩衍康,韩衍康:“我方观点是科技发展利大于弊,因为我们人类离开科技就不能生存!”韩衍康话没落地,就被我们反方代表顾超宁反驳得哑口无言。因为我们伟大的代表顾超宁反驳的是:“如果人类离开科技就不能生存,那么古人又是怎么生存的呢?”

  韩衍康没想到顾超宁反驳得一针见血,顿时哑口无言。初战告捷,我们反方可激动了,只夸顾超宁反应能力快,牛人一个。

  正在我们为自己对队友喝彩的时候,正方代表高翔宇不知什么时候站了起来,他辩论到:“不相信科技发展利大于弊是吗?那么,我们头上不是科技发展的成果吗?”全班同学一愣,不知他葫芦里买的什么药,但还是不约而同地抬头向上望去,不会吧?高翔宇“让事实说话”这招也太狠了吧!只见我们头上的风扇正在快速地转动着,我们正在享受着它带给我们的清凉。此时,我们反方也无言以对了,异口同声地喊到:“快关风扇,快关风扇!”……

  第二轮辩论开始:反方代表首先辩论,这次我们反方代表上场的是吕游。吕游:“我方观点是科技发展弊大于利,正因为科技的快速发展,各种新式武器、特别是生物武器的出现,我们人类的生命才受到了严重的威胁。什么基地的组织,什么恐怖的分子,如果不是先进的科技也不会出现震惊世界的‘9.11’和‘恐怖的分子闯校园绑架学生,死伤众多无辜’的鬼门惨案了!!”

  “好、好、好!”我们一边叫好,一边热烈地为“吕游”鼓掌助威。

  正方可沉不住气了,只见高翔宇又一次嗖地从座位上站了起来,“你说科技发展弊大于利,那么请问,你是用什么和远方的朋友取得联系的?就算你不用电脑、电话、传真机,就算你利用写信的方式,那么你用的笔和纸是自然形成的`吗?正因为我们中国科技的迅速发展、神州载人飞船的成功飞天、辽宁航母的成功入役,我们的国家才会更加的繁荣富强,我们的生命财产才会得到保障!你还能说科技发展弊大于利吗?”

  很明显第二轮的辩论进入了白热化阶段,他们都用鲜明的事实推翻了对方的观点。

  第三轮辩论开始:这次的辩论更加激烈,正反双方不光用事实说话,拳头也差点派上用场。只见双方的手臂不停的挥舞着,并步步紧逼对方,脸红得像熟透了的西红柿,辩论的观点就像机关枪里的子弹一样扫射而出。最后只辨得面红耳赤、筋疲力尽、口干舌燥、声音嘶哑……

  辩论结果与总结:经过三轮激烈辩论,最后正方得了冠军。我们反方虽然输了,但并没失望,因为通过这次激烈的辩论,我们学习到很多有用的知识,并总结出这样一个道理:科技发展是把双刃剑,只要我们理性对待、合理利用,利永远大于弊。

  科技发展利大还是弊大辩论赛作文【三】   在小学六年里,我学到了很多知识,陶冶了情操.对一些事情也有了自己的认识和理解.在小学里最让我记忆犹新的一件事就是最近我们班展开的辩论会,老师提前让我们在双休日收集一些相关的资料,这次辩论会的题目是“科技发展:利大还是弊大”。星期一上课的时候正反方各派出了六个人,作为代表,辩论会开始了,由正方先说。正方:张宸有条有理地说:“我方认为科技发展利大于弊。随着科技的发展。人们的生活水平大大提高了,以前用马车,现在用汽车,以前没有电脑、电视,现在有了人们可以看娱乐节目、电视剧、玩游戏。反方:崔慧竹迫不及待地说:“我方认为科学发展弊大于利,经常看电视、玩电脑对人的视力有影响,还有曾经一位小学生成迷于网络,经常逃学,结果有一次玩游戏猝死了。正方:秦博阳焦急地反驳道:“小学生沉迷于网络,老师和家长应该严加管教,告诉他们不要去网吧。反方:李炜面红耳赤地说:“老师和家长也不能每天都看着他,他们都有自己的事要做,小学生经常偷偷地上网。……最后,反方胜了,正方输了。通过这次辩论会我知道了科技发展有利也有弊。对于我们学生来说,辩论会是质疑交流、锻炼口才的平台。虽然中间出现了抢话、抬杠的现象,但在老师的教导上我们又回到了主题上。在丰富多彩的生活中,每个人都有自己独特的感受,对同一件事物,有不同的感受,会从不一样的角度思考问题。

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