2026年刚开始，教育部还没有下发正式文件，但教育圈里的人都清楚，第三轮“双一流”评选工作就要启动了，新华社在年初提到过，资源会向中西部和人口大省倾斜，重点是山西、河南、河北、山东这四个省份，过去高校想进入“双一流”，大多要靠东部发达地区带动，现在政策转向了，给“山河四省”开辟通道，对那些还没入选的高校来说，这次或许是最后的机会。
很多学校都在暗中比较，第五轮学科评估结果没有公开，但教育部把数据发给了各个学校，大家嘴上不提，却在官网和招生简章里悄悄透露信息，A类学科成了重要指标，谁有A+或A级学科，谁就占上风，不过单靠评估还不够，需要搭配国家级奖项，比如科技三大奖或者社科一等奖，浙江理工大学纺织工程拿到A+，因为没有获得过国家奖，被很多人觉得缺乏实力，这件事表明只看评估结果不行，还得看实际成果。
近年来理工农医类双非高校发展势头强劲，浙江工业大学化学工程学科获评A级，去年拿下国家科技进步一等奖，经费增至近五十亿元，表现十分突出，燕山大学机械和材料两个学科均为A-双一流a类和b类的区别，学校正依托田院士团队争取国家自然科学奖，如果成功，2026年有望实现突破，西安建筑科技大学、昆明理工大学、南京工业大学等高校虽然A类学科数量有限，但紧密结合地方产业，在冶金、化工、矿业等领域形成特色，这种务实路径增强了学校的竞争力。
文科类学校也有机会，福建师范大学作为师范类双非院校中唯一拥有三个A类学科的学校，加上国务院在2023年专门发文支持师范院校双一流a类和b类的区别，它几乎稳坐“新增师范双一流”的热门位置，江西财经大学的统计学是A-学科，还进入教育部“统计学101计划”，又是唯一获批的财经类哲学社科实验室，再加上获得人文社科一等奖，这一系列措施执行得很漂亮，文科能够冲进去，靠的不是论文数量多，而是政策搭台、平台支撑和成果落地。
别看官方没有公开评估数据，其实各个学校都在忙着做“数据公关”，学校主动透露成绩，是想让教育部看到自己的实力，网上一些第三方平台也在整理A类学科排名，虽然这不是官方发布的，但家长、考生和地方政府都拿它来参考，2026年的关键不是谁最强，而是谁最符合国家的战略方向，人口多的地方、产业升级的地区、区域平衡的需求物业经理人，这些才是真正的筛选标准，我觉得这场游戏早就不是在比谁的分数高，而是在看谁能踩准国家的节奏。
有些学校还在埋头搞科研，其实更该抬头看看风向，政策变了玩法就得跟着变，以前靠学术硬实力就能赢，现在还要学会表达观点、选择立场、建立联系，这不是坏事，至少说明国家在努力让教育资源分配更公平，只是对那些还在传统路径上坚持的学校来说，可能一时难以适应。