1 《圆明园的毁灭》教学设计 【教学过程】 （一）导入新课 播放一段关于圆明园的视频或展示一些圆明园的图片，让学生初步感受圆明园的美丽和壮观。 教师精心挑选一段高质量的圆明园视频圆明园的毁灭教学反思，视频内容可以包括圆明园的全景展示、精美的建筑细节、四季不同的景色等，让学生仿佛置身于这座曾经辉煌无比的皇家园林之中。或者展示一系列圆明园的图片，如圆明园的大水法、海晏堂、十二生肖兽首等著名景观，从视觉上给学生带来强烈的冲击。 播放完毕后，教师提问学生：“你们知道这是什么地方吗？你们对圆明园有哪些了解？”引导学生发言，激发学生的学习兴趣。学生可能会回答这是圆明园，有的学生可能会提到圆明园曾经很美丽圆明园的毁灭教学反思，有的学生可能会说圆明园被破坏了等。教师对学生的回答给予肯定和鼓励，为接下来的教学做好铺垫。 （二）初读课文留学之路，整体感知 1.学生自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书或与同学交流解决生字词问题。 教师明确朗读要求，让学生把朗读过程中遇到的不认识的字或者不理解的词语用铅笔圈出来。然后，学生可以通过查阅字典、词典等工具书，或者与同桌、小组同学交流讨论
