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2022年第一学期英语教学总结

20XX年第一学期英语教学总结 本文关键词:英语教学,第一学期

20XX年第一学期英语教学总结 本文简介:20XX年第一学期英语教学总结xx——xx学年第一学期英语教学总结一个学期以来,我在自己的工作岗位上基本上尽职尽责,为人师表。在教学中我严格遵从教学的环节,课前认真备课,做到因材施教,积极探索英语快乐课堂,我认为小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学

20XX年第一学期英语教学总结 本文内容:

20XX年第一学期英语教学总结

xx——xx学年第一学期英语教学总结

一个学期以来,我在自己的工作岗位上基本上尽职尽责,为人师表。在教学中我严格遵从教学的环节,课前认真备课,做到因材施教,积极探索英语快乐课堂,我认为小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

一、平时工作表现

平时认真完成学校下达的任务,服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是各个年级

共6个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结为了快速提高教学水平。但是书写方面有待提高。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“english,i

can

do”“english,i

can

say”。虽然也偶尔控制不住说中文,深知这也会把孩子们影响…所以我会严苛对待自己,做一个正面榜样。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。例如:leo班:着实让我很费力,虽然我对课内容得心应手,可是学生们的性格、年龄、程度都不相同,兼顾太多时间就不够,电话辅导也比较吃力,想要一下子全让他们好好在电话里复习并弄懂太困难了。我会努力找寻方法,让自己变强,带动班级更好的发展。最最庆幸自己有一个精英班:derek班。我很幸运,也很珍惜,我知道自己知识欠缺,我一直怀着愧疚的心态认真

极其充分的备课,非常感谢主管每次耐心帮助我,不厌其烦回答我。我害怕让自己心爱的学生失望,我希望我也能成为他们的小骄傲和知心的亦师益友呢。其次,就是管理课堂的纪律有时候有点儿力不从心,我会在新的一年,多想办法,毕竟纪律好课堂教学的效果也会提升。

说说我最大的硬伤:人际沟通和收费。不敢说、不会说是我的问题所在,有时候也很努力学习,可是就是欠缺…每次流失期间或者打给试听生,不仅对学校损失抱歉,其实自己也会舍不得,因为付出用心过。关于收费可能就是对数字的不敏感和恐惧,还好每次都如有神助,不用正面应对。我的性格也有缺陷,像个孩子总是拖延…依赖…有时候忘记自己的身份,把校长你和老师们当成了自己的父母,说话不注意没头脑的地方拜托拜托,尽情原谅。希望小花老师—我尽快成长,为学校多出一份力,让彩虹阳光英语闪亮小马。

4、对于自己没能坚持听课,认真记录,我表示我得认错,我补课的确很多,听课时间也只有周六早晨和周日下午有空,只能听同辅还有只有cathy老师的新概念2可以听,对于我曾经说过的学习各教师的丰富教学经验,努力探索适合自己的教学模式,好像效果并不突出,但是这是教学主管下达的任务我就要服从,应该去抓住学习的机会,去取长补短,想必定能收获不少。

5、注重教育理论的学习,做到学有所用.将近一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到不错的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。有时候并非自己妄自菲薄,的确和其他老师相比太多差距,比如

她们的不拖延,独立,有创意,最强大脑,但是我唯一自信自己的就是我肯学,现在即使畏惧但是我也会不让自己逃避,因为我觉得我可以学习,可以成长,我乜快乐着。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的指导下,取得更好成绩。

曹xx。

xx.1.31

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