为了深入学习贯彻习总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，贯彻落实中央关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设的要求，根据中宣部、中央文明办《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育的通知》精神，以及全国读书教育组委会和临教发（2014）13号文件精神，我们组织全校学生开展了 “知荣辱，树新风”为主题的读书教育活动。借助读书活动来大力宣传xxx总书记重要讲话的精神实质和重大意义，宣传社会主义荣辱观及基本要求，倡导和树立社会主义荣辱观，增强学生对“八荣八耻”的认知和理解，引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德。引导学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为群体意识和自觉行动，养成良好的道德品格和行为习惯，掀起了一股“知荣辱、辨美丑、明礼仪、树新风”的思想道德教育热潮，现将本次读书教育活动总结如下：
一、领导重视，措施有力
我校领导对本次读书教育活动非常重视，成立以分管德育校长为组长的z小学“知荣辱，树新风”爱国主义读书教育活动领导小组。建立健全以校长室、党支部为核心，政教处、教务处、少先队、年级组和班主任及品德课教师为主体的爱国主义读书教育活动工作队伍。我们按照上级要求部署，认真组织开展“知荣辱，树新风”主题活动，把这项活动作为引导学生树立社会主义荣辱观，促进和谐社会建设、推动精神文明发展的一件大事，摆上重要日程，切实加强组织领导；学期开始，按照临教发（2014）13号文件精神，从我校实际出发，政教处制定了“知荣辱，树新风”读书教育活动计划，从教育活动的目标、途径、形式及活动中的几点要求，作了具体的安排，力求做到科学、周详，并落实好这项活动的各项任务，把这项任务的各项任务分解细化、具体化，工作中，要求注意，把这项活动作为“知荣辱、树新风”道德实现活动的一个重要方面同贯彻《公民道德建设实施纲要》紧密结合起来，同各种形式的精神文明创建活动紧密结合起来，统一领导、统筹协调、明确责任，形成合力，使这项工作取得扎扎实实的成效。
在学校领导的重视下，读书教育活动“四进”（进班级、进家庭、进社区、进双休日）格局逐步形成，建立了四大机制（组织领导、激励措施、示范指导、家校互动），使本次爱国主义读书教育活动向社会各层面辐射，形成了一个立体的读书教育网络。
二、宣传发动，声势浩大
广泛动员学生参与，形成良好的校园学习氛围是我们这次读书教育活动的目的。开展“知荣辱树新风、促和谐校园发展”主题活动，是一个广泛性的精神文明创建活动，我校结合加强未成年人思想道德建设，广泛动员、组织全体师生积极参与这项活动，并教育引导学生养成良好的思想道德品格和行为习惯。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，对学生既要加强“八荣八耻”的宣传教育，使学生进一步明确应当做什么，不应当做什么，又从我校实际出发解决学生反映最强烈的突出问题，为学生创造更好的学习环境。本次爱国主义读书教育活动宣传发动声势大，具体措施有以下几方面：
1、学校把校园文化建设放在首位，利用一切宣传阵地把“八荣八耻”和“小学生日常行为规范”制作成宣传版悬挂在宣传橱窗里，让学生随时学习。为了便于小学生与父母共同学习取得更好的效果，学校为全校学生每人印发了一份宣传材料让其与父母共同学习。
2、学校要求各班主任老师利用晨读和语文课与学生共同反复学习，不仅要背过记牢，还要联系实际找出差距提出问题确定目标明确方向。
3、师生自编儿歌，利用“拍手歌”“跳皮筋”等多种形式进行演唱。
4、举办了“知荣辱，树新风”读书教育活动动员大会和授书仪式，向全体师生宣读读书教育活动计划，阐明读书活动的意义，努力营造良好的读书氛围
5、成立了校和班读书教育活动宣传报道组。学校政教处定期检查学生的读书情况，利用《z队刊》、校红领巾电视台、广播台、黑板报、手编报、宣传窗等宣传阵地，及时报道了各班的读书教育活动情况及读书心得优秀作文。
6、学校和班级分别成立了读书教育活动督检小组，定期检查了各班级读书活动落实进展情况及时通报，并督促各班制定好读书计划，做到有组织，有计划，有人员，有内容。
7、成立了校“导读小组”，从开学第二周开始，每周辅导一讲，要求各班根据每一章的活动安排，组织学生开展想一想、议一议、做一做、写一写等活动。
三、活动形式，丰富多彩
本次读书教育活动的口号是“知荣明耻、我们先行”。我们围绕这一口号开展了形式多样，丰富多彩的读书教育活动。通过阅读“知荣辱，树新风”教育读本，学生加深了对社会主义荣辱观的认知和理解，知道什么是真善美，什么是假丑恶。各年级还用不同的方式尽情地表达读书的收获：1-2年级的同学给家人、亲戚和朋友讲一个有关荣辱的小故事；3年级的同学制作读书摘记卡，编写儿歌、童谣及拍手歌；4—6年级结合平时学习和生活中的亲身体验，叙述自己对社会主义荣辱观的认知和感受。