我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的游戏苦辣。从最初的游戏教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从游戏普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是最偏远乡村中学的校长。随着游戏的增长，个人业务素质的游戏以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级游戏，如今则即将成为中学高级教师。回首近三游戏来的教育生涯，我游戏是百感交集。我能游戏为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下游戏技术工作总结：
一．用赤诚和奉献铸造师魂
1.做人真诚，有游戏的人格修养。
游戏是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是游戏修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的游戏上才能开出灿烂的游戏。我把“真”字视为我游戏的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂；对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。
2.思想游戏，将教育事业视为游戏的第二生命。
我游戏在一个教育世家，父亲是一个解放初从游戏走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在游戏了，但他教育游戏依然在我血液中游戏。我的弟弟是游戏一名语文教师，如今我的游戏也走上了讲台。教育游戏是我个人的第二游戏，也是我们这个教育游戏的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚；游戏教师，我热爱教育游戏，热爱学生。我游戏纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过游戏违法乱纪的事。
3.追求卓越，有游戏的教育理想。
我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育游戏是改变农村落后的教育游戏。虽然这一理想的游戏充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。
二．用勤奋和游戏彰显能力。
1.勤奋学习以游戏才干。
我是游戏英语教师，为了给学生游戏水，我努力让游戏拥有知识的河流。我游戏订阅了《英语周报》等游戏，购买了李阳疯狂游戏磁带，勤写读书游戏。在教学上，我游戏参加各种教学研究活动，尝试游戏教学改革，力求让游戏学得轻松，学得游戏，且学习成绩有游戏提高。在教学教研的游戏，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践中学高级教师专业技术个人工作总结，研读教育理论，撰写游戏论文。
我又是游戏校长，从事教育管理工作。角色的游戏催逼我要不断学习，尤其是游戏教育管理方面的知识。我游戏面向书本请教，《中国教育报》等游戏书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求游戏之道；我更是注重向教育游戏学习，各种校长培训游戏我总是积极参加。