【正文】六年级学写倡议书3亲爱的同学们：大家都知道一句谚语“赠人玫瑰，手留余香。”话虽这么说可又有多少人能做到呢？三月是学雷锋月，学校要求我们在这个雷锋月里学雷锋多做好事。为此，我向全体同学提出以下倡议：主动拾起地上的垃圾，为环卫工人减轻一份负担。将自己的旧衣物书籍整理好，找出能够使用的，捐赠给山区贫困儿童。去陪伴一下孤儿院里的不幸孩子，与他们一起唱歌、跳舞、画画……让本该属于他们的笑容，重新流露在他们忧郁的小脸上。去敬老院，看望一下孤寡老人，为他们唱首曲，帮他们打扫打扫房间，洗洗衣服，帮他们捶捶背，洗洗脚。去荒野郊区，多植树，沙漠变绿洲，变成小鸟温暖的家园。帮助流浪的小狗小猫，用废纸壳为它们一个可以挡风遮雨的温暖的小家。去献血，将自己的血捐给有需要的人，同时，自己也健康。将自己的零花钱捐给慈善机构。希望同学们能采纳我的建议，多去做一些好事，让你周围的世界随着你的心温暖起来吧。西海岸新区东风小学604班刘耀蔚11月22日六年级学写倡议书4亲爱的居民朋友们：美丽的杭州是我们共同的家，舒适的生活环境需要你我共同创造!可是最近处理主城区生活垃圾的“大胃王”——杭州北郊的天子岭垃圾填埋场，它有些“吃撑”了，那里填埋的垃圾高度已达100多米，也就是将近30层楼高。xx年到现在，它居然已经吞下了1700多万吨垃圾。等垃圾自己慢慢降解，估计需要近3的时间，而杭州3年的垃圾竟然就可以填满西湖，它们正以惊人的速度淹没着我们美丽的家园。为此，我们向全市的居民朋友们发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：我们倡议家庭垃圾根据厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾的分类标准进行分类放置。一、厨余垃圾应投放到专用的厨余垃圾袋中。厨余垃圾水分多，易腐烂变质，散发臭气，也容易在垃圾收运过程中出现污水滴漏问题，所以厨余垃圾投放时要沥干水分，扎紧袋口。厨余垃圾桶应盖好盖，以免污染周围环境。二、可回收垃圾中的纸类应尽量叠放整齐，避免揉团，纸板也应拆开叠放。投放瓶罐类物品应尽可能将容器内的物品用尽或倒尽，并清洗干净后投放，织物类应打包整齐后，定期投放到指定收集点。三、其他垃圾中用过的餐巾纸、尿片等由于沾有各类污迹，无回收利用价值。普通一次性电池基本不含重金属，宜作为其他垃圾投放。四、有害垃圾中废弃的荧光灯管、灯泡投放时请打包固定，也可使用新购荧光灯管、灯泡包装物进行包装，防止灯管、灯泡破损以致有害的汞蒸气挥发到空气中。除一次性电池外的二次电池、纽扣电池，这些电池中均含有重金属，属于有害垃圾，要投放到有害垃圾桶中，不得随意丢弃。过期药品由于过了最佳使用期限，药品化学物质会失效或者变性，因此过期药品与包装物也属于有害垃圾。我们的口号是：垃圾分类始于心，持之以恒在于行。您每一次正确的投放，都在为美丽杭州贡献自己的一份力量。请大家积极响应我们的倡议，让我们立即行动起来吧!从正确分类、投放、处理垃圾开始，让我们的城市更加清洁美丽，让我们的生活更加幸福美好!倡议人：xxx20xx年xx月xx日六年级学写倡议书5各位爱犬人士：犬是人类忠实的朋友，它们活泼可爱，能给人带来很多愉悦。但是，当您在享受养犬带来的快乐时，如果不对它们加以约束和管理，就会给周围的人和环境带来不便和影响。特向广大爱犬人士发出如下倡议：1。牵好绳索。遛狗时请牵好绳索，避免爱犬骚扰他人，或乱排便影响公共卫生，防止爱犬乱跑乱窜、被盗、被车辆撞伤、误食有毒物品、打架受伤。2。避让行人。遛狗时遇到路人时物业经理人，应主动避让，特别是遇到孩子和老人，更应注意控制好爱犬，拉紧绳索，绕道而行。3。清理粪便。遛狗时请随身携带垃圾袋倡议书六年级作文，爱犬排便后，请及时妥善清理干净，切勿置之不理或乱扔乱抛，影响公共卫生。4。电梯礼让。遛狗时尽量避开上下班高峰，不与他人争电梯。宠物上下电梯时小狗抱在手上，大狗拉紧绳索。5。制止乱吠。请给予爱犬正确的行为训练，避免乱吠影响他人，在爱犬吠叫时及时制止。6。注射疫苗。每年定期为爱犬进行疫苗注射，以防狂犬病的发生。7。承担责任。万一发生爱犬伤人事件，您必须承担相应的经济赔偿和法律责任。8。相伴一生。养犬前请三思而定，真正有能力照顾好才饲养。养犬后每天抽时间陪伴，进行正确的社交训练，细心照顾，不离不弃。泗洪是个文明城市倡议书六年级作文，为了共同营造一个美丽和谐的生活环境，请大家做一个文明养犬人!文明遛狗，从我做起!养狗不慎，承担责任!xxx20xx年xx月xx日六年级学写倡议书6同学们：海洋是诺大的，他占地球的百分之七十一，在我们看来，他有无穷无尽的海洋资源，他向人们无私的奉献了它们，人们也欣然接受。可是，如果有一天，海洋资源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人类将无法在地球上生存下去。谁也不希望会发展成那样，所以，趁着海洋母亲还康健，我向同学们发出以下倡议：不想海洋中添大量沙土，现在大海的面积正因填海而急剧缩小。不向海中扔塑料袋，万一被谁误食了，他们就会直接身亡。拒绝购买海洋生物珍品，俗话说得好，没有买卖，就没有伤害。不想海中扔废电池等有害垃圾，投放一块电池，一平方米之内就不可能有活物。通过互联网发出倡议，让更多人来保护海洋。坚决抵制某些工厂向海洋中投放各种化学废水，如果不尽快阻止，海洋会由蓝色变为死气沉沉的灰色。同学们，海洋不是人们的遮羞布，保护海洋也不光是口头上说说的，让我们马上行动起来吧。西海岸新区东风小学604班杨雯冉11月22日六年级学写倡议书7尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好。地球这位人类的母亲，生命的摇篮是多么美丽，然而现在人们往往会不重视它，对生态环境进行肆意的破坏。我们美丽的家园已经奄奄一息了，为了地球母亲的安危，为了保护我们美丽的家园，我在此郑重向广大师生发出诚挚的劝告：保护环境，节约资源!我们用的纸，其原材料是树木，同学们每浪费一张纸，你们的心中是否闪过愧疚?各位老师当你们抽烟时是否想过空气是共有的?我想每个人都不希望环境污染，因此我提出以下建议：一，不乱扔垃圾，环境美化从校园做起。二，不浪费，纸张节约从我做起。三，不在公共场合抽烟，您抽的是烟，污染的是空气。四，多多参加植树活动为自己的消耗买单。五，不随地吐痰，大地也需要保护。六，人走灯灭，人走水关，一点小事可以让浪费的资源大大减少。以上这些建议我称我真诚的希望大家可以遵守，为了保护地球，更为了保护我们自己，保护环境，人人有责!倡议人：xxx20xx年xx月xx日六年级学写倡议书8同学们：俗话说，健康的身体是革命的本钱，但我发现，好多同学不喜欢运动，整天无精打采的，一运动起来就气喘吁吁，体质较弱。只有健康的身体，才会有幸福快乐的生活。为此，我向全体同学发出倡议，让我们争取做到以下几点：多多锻炼。每天坚持运动半小时，如打篮球、跳绳等等；吃完饭也可以散散步，消消食。合理安排饮食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸饮料，多吃蔬菜水果。早睡早起，劳逸结合。每天睡910小时，不要熬夜。学习一小时累了，可以适当的放松一下。培养一些兴趣爱好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培养兴趣爱好，不仅能使人身心健康，还能充实生活。乐观开朗，保持好心情。我们每天都要开开心心的，不要悲观，不要发脾气，你的心情好了，身体也会变好。亲爱的同学们，让我们一起打造健康的生活理念，保持强壮的身体，享受美好的生活，拥抱缤纷幸福的世界！xx11月25日六年级学写倡议书9各位同学：生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议：，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。，要做到随手关灯。，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。节约用纸，尽量两面都用。少用一次性用品、减少白色污染。爱护花草树木。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧!倡议人：xxx20xx年xx月xx日六年级学写倡议书10教学目标，并一起去实施，可以写倡议书。，学会用正确的格式书写倡议书。，培养学生的社会责任感。教学重点使学生学会写倡议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出自己的建议。教学难点写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的倡议书，所提倡议要合理、具体，具有可操作性。教具准备学生准备：课前，做一份社会调查，通过查找资料、访问以及结合所学课文内容的感受等形式弄清楚存在的问题。教师准备：搜集有关资料、写一篇倡议书例文。教学设计：一、激兴趣，引课题，激发兴趣。同学们（师出示【课件2】关于环保的图片）图片看完了，你们有什么感受呢？预设：生：现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资源，从现在开始节约用水。现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害，我们要多植树造林……引起学生对环保的关注。同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们可以让更多的人来共同关注，为缺水地区、疾病重灾区来贡献自己的一份力量。（板书：学写倡议书）二、读内容，明要求翻开书本，阅读习作内容。学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些要求？学生把自己对习作要求的理解在全班交流，并归纳要点：【课件3】（1）倡议书的格式要正确。（2）倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法。三、拓思路，想问题1．同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发现了哪些问题？2．根据调查报告，生交流反馈。例如：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题 。，解决疑难点（1）师根据生的回答提出不同主张，生反驳，引发对立。学生们说节约用水，老师可以说：反正我家不缺少水，我家花着钱呢，浪费不浪费和别人没有关系……（2）师生之间在争辩中寻求参考答案：：倡议书不仅仅只满足个人需求，而且应该要考虑到大多数人的利益。（板书：存在的问题 产生的原因）（3）这么多的不环保现象，浪费现象，你们有什么好的办法来解决呢？（生说出一些建议，教师适当引导看建议是否合理，帮忙梳理。）师适当的时候，提出建议要求：合理、具体（板书：解决的办法——合理、具体）四、借例文，明格式1.【课件4】师出示一份有问题的倡议书。，明确格式。【课件5：格式要求】（1）题目：在第一行中间写上“XXX倡议书”几个字。（2）称号：倡议的对象。（3）正文：写清倡议的事项和原因。（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名，再另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。（板书：格式 要规范正确）3.【课件6】师出示正确格式的倡议书，再次引发学生注意格式。五、谈收获，留作业，学习了这节课，你有什么想法？，根据现实生活提出合理化的倡议，格式要正确要规范，根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。板书设计：学写倡议书存在的问题产生的原因解决的办法——合理、具体格式 要规范正确教学反思：这一次习作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受到震憾。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。六年级学写倡议书11
教学内容
课标指出“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。借以“食堂文明就餐”这一语境创设为媒介，通过就餐微视频不仅引出光盘行动的话题，激发倡议的欲望；通过例文比照、素材支援，发现表达方法的秘妙；通过采访学生的微视频呈现，继续承接语境，梳理问题背后的深层原因，从而为分条罗列倡议内容打开思维的触角。
教学目标
1．认识倡议书，掌握倡议书格式。2．能根据某一情境提出合理化的倡议。3．能通过广播站、校园网、宣传窗等平台发表倡议。
教学过程
第一课时一、设置语境，定观点1．最近学校少先队大队部在学生餐厅发现了这样一幕幕镜头。（播放微视频镜头：学生就餐时，没有按需盛饭；吃饭时挑三拣四；对他人的行为没有及时阻止；离去后餐盘留有大量的食物剩余。）写下自己的想法，完成第一次动笔。汇报交流，统一观点“倡议光盘行动”。二、比照例文，推原因明确要发出这样一份倡议书，应包括哪些内容。2．。（1）回顾之前的第一次动笔，进行修改。（2）肯定例文段末中有“发出倡议”类似的语句，并发现倡议性不足的缺陷。（3）预设思维受阻时，进行例文对比。发现例二运用了“引用”“列数字”等，使表达更有倡议性。三、运用锦囊，写原因根据习作锦囊，适当运用“引用”“列数字”等表达方法进行第二次修改。展示