作文知识点包括：审题、立意、选材、构思、拟题、开头、主体、结尾、拟序和语言。
1. 审题：要抓住题目中的关键词，注意题目中的限制和要求，如时间、地点、对象、数量等。
2. 立意：确定文章的中心思想，明确写作目的和意义。
3. 选材：根据中心思想选择合适的材料，注意材料的典型性、真实性和新颖性。
4. 构思：在动笔前，要对文章进行整体构思，包括文章的结构、段落安排、衔接过渡等。
5. 拟题：给文章拟定一个恰当的标题，标题要简洁明了，能够概括文章的中心思想。
6. 开头：文章的开头要能够吸引读者，引起读者的兴趣和关注。可以开门见山，也可以通过描述环境或引述相关内容来引入主题。
7. 主体：主体部分是文章的主体部分，要围绕中心思想展开，注意层次分明，条理清晰。
8. 结尾：文章的结尾要能够总结全文，再次强调中心思想，给读者留下深刻的印象。
9. 拟序：如果需要分段表达不同的观点或情感，要给每个部分拟订一个序号，以便读者理解文章的逻辑结构。
10. 语言：注意语言的准确、流畅和生动。语法正确，表达清晰，用词得体，避免错别字和口语化表达。
以上是作文的一些基本知识点，通过不断练习和实践，可以提高写作水平。
作文知识点及范文
一、作文知识点
1. 审题：明确题目要求，确定作文主题。
范文：回忆童年趣事
2. 选材：根据主题，选择合适的素材，使作文内容充实。
范文：母爱如水
3. 结构：合理安排作文结构，使文章条理清晰，层次分明。
范文：我的家乡
4. 语言：运用恰当的修辞手法，使语言生动形象。
范文：雨中的故事
二、作文题目：雨中的故事
1. 审题：明确题目要求，确定作文主题为“雨中的故事”。
2. 选材：回忆自己经历过的与雨有关的有趣、难忘的故事。可以选择一次自己印象最深刻的雨中经历，或者描述身边的人在雨中的故事。
3. 结构安排：开头可以简要交代背景，引出“雨中的故事”。主体部分详细描述故事情节，注意描写雨的细节和人物在雨中的表现。结尾可以总结故事意义，表达情感。
范文：
雨中的脚印
小时候，我常常在乡下的外婆家玩耍。那里的世界充满了无尽的可能，而我最喜欢的时刻，就是下雨的时候。因为那时的我，可以找到一种特别的乐趣，同时也能看到一些奇妙的景象。
那是一个夏日的午后，天空突然暗了下来，云层涌动，仿佛要爆发一场大雨。我和外婆正在门口剥豆子，我抬头看着天空，心里暗暗地想：“也许，我可以试试去田里走走。”外婆似乎看穿了我的心思，她笑着说：“好啊，你去看看吧，但要注意安全。”
我拿着小伞，跑进了那片熟悉的田野。雨滴打在伞上，发出清脆的声响，空气中弥漫着泥土的香味。我踩着泥泞的小路，感受着雨滴带来的清凉。突然，我看见了一串脚印。它们深深地印在泥土里，走向田野的深处。我好奇地跟着脚印走，想要看看它们会带我去哪里。
脚印带我来到了一片湿漉漉的稻田边，那里有一个稻草人，孤独地站在雨中。我走近它，发现它的衣服已经被雨水打湿了，但它依然坚定地站在那里。稻草人的脚下，是一串深深的脚印。我忽然明白，这串脚印是稻草人在雨中留下的。它告诉我，即使在困难和挫折面前，也要像稻草人一样坚定不移。
我站在那里，看着稻草人坚定的背影和那串深深的脚印。我想到了自己的生活，有时候也会遇到困难和挫折，但只要像稻草人一样坚定不移，就一定能够战胜它们。
回到家中，外婆问我去了哪里，我笑着告诉她我去找乐趣了。她摸摸我的头说：“你今天学到了很多东西，我很为你骄傲。”我明白，那些都是我在雨中的收获。
如今回想起来，那串脚印和稻草人的坚定形象一直留在我的心中。它们告诉我：无论何时何地，都要像稻草人一样坚定不移地面对生活的风雨。这就是我在雨中的故事，也是我在成长中收获的宝贵财富。
总结：作文要注重审题、选材、结构安排和语言运用。通过具体实例讲解知识点并给出范文，有助于学生更好地理解和掌握作文写作技巧。
写作文时，可以按照以下几个知识点进行：
1. 审题：首先需要仔细阅读题目要求，明确写作主题，避免跑题。
2. 列出提纲：在写作前，列出作文的框架，确保文章结构清晰，逻辑性强。
3. 描述细节：根据主题，选择合适的细节进行描述，使文章更加生动形象。
4. 使用适当的修辞手法：如比喻、拟人等，可以使文章更加生动有趣。
5. 表达情感或观点：根据主题，表达自己的情感或观点，使作文更有深度。
6. 修改：完成初稿后，仔细阅读修改，确保语法、拼写、逻辑等方面的错误得到纠正。
7. 书写规范：注意字迹清晰、格式规范，给读者留下好印象。
8. 引用合适：在作文中适当引用合适的话语或数据，可以使文章更有说服力。
9. 结构层次分明：注意作文的结构层次，分段要合理，使文章看起来更流畅。
在写作过程中，可以参考这些知识点，结合自己的理解和经验，写出优秀的作文。
