教作文的方法可以参考以下几点：
1. 引导学生观察生活：生活是写作的源泉，观察是写作的重要基础。引导学生观察生活，不仅可以帮助他们积累写作素材，还能提高他们的观察能力和分析能力。
2. 培养写作兴趣：兴趣是最好的老师，只有激发学生对写作的兴趣，才能让他们积极主动地投入到写作中。可以通过组织各种活动、分享优秀范文、展示优秀作品等方式，让学生感受到写作的乐趣和价值。
3. 传授写作技巧：在引导学生观察生活、培养兴趣的基础上，传授一些基本的写作技巧，如如何选材、如何构思、如何表达等。同时，可以让学生尝试运用不同的写作手法和表达方式，提高他们的写作水平。
4. 批改和点评作文：批改作文是作文教学的重要环节，可以通过面批、精批、略批等多种方式进行。在批改过程中，指出学生的优缺点，提出修改意见。同时，及时进行作文讲评，让学生了解自己的写作情况，以便及时改进和提高。
5. 多读多练：除了课堂教学外，鼓励学生多读多写也是提高写作水平的重要途径。可以推荐一些优秀的作文选给学生阅读，也可以鼓励学生自己写随笔、日记等，通过不断的练习，逐步提高写作水平。
以上方法仅供参考，可以根据具体情况进行调整和优化。
教作文范文可以分为以下几个步骤：
1. 明确主题：首先，要让学生明确作文的主题，这样才能让他们有明确的方向，知道应该从哪些方面来展开写作。
2. 分析范文：应该引导学生分析范文的写作结构、中心思想、段落安排、语言表达等方面。这样可以帮助他们了解一篇好的作文应该具备哪些要素。
3. 讲解技巧：讲解一些写作技巧，如如何运用修辞手法、如何安排结构、如何使用过渡句等等。同时，也要让学生了解不同类型的作文应该采用不同的写作方法。
4. 扩展思路：让学生思考一些相关的话题，扩展他们的思路，让他们有更多的写作素材。同时，也要鼓励他们发挥自己的想象力，创造出独特的观点和表达方式。
5. 写作实践：让学生开始写作，让他们把自己的想法和观点表达出来。在写作过程中，要给予他们适当的指导，帮助他们解决遇到的问题。
6. 反馈与修改：完成初稿后，要给予学生反馈，指出其中的优点和不足，并帮助他们修改和完善作文。反馈应该以鼓励为主，指出问题所在，并提供修改建议。
7. 点评与总结：最后，要对学生的作文进行点评，总结其中的优点和不足，并提出一些建设性的意见。同时，也要鼓励学生继续努力，提高自己的写作水平。
以下是一个具体的作文范文教学示例，以“我的家乡”为主题：
1. 展示范文：首先，展示一篇以“我的家乡”为主题的范文。
2. 分析范文：让学生们一起分析这篇范文的写作结构，例如开头、主体、结尾等部分。同时，也要让他们了解范文是如何通过描述家乡的风景、风俗、人物等方面来表达作者对家乡的热爱之情的。
3. 讲解技巧：讲解如何通过细节描写、修辞手法等方式来展现家乡的特点，同时也要让他们了解如何通过对比、排比等手法来增强文章的表达效果。
4. 扩展思路：引导学生们思考家乡的历史、文化、发展等方面的话题，扩展他们的思路，让他们有更多的写作素材。
5. 写作实践：让学生们开始写作，把自己的想法和观点表达出来。在写作过程中，给予他们适当的指导，帮助他们解决遇到的问题。完成后，让学生们互相交流、学习彼此的作文。
6. 反馈与修改：根据学生们的作文，给予他们反馈，指出其中的优点和不足，并帮助他们进行修改和完善。同时，也要给予一些建设性的意见，帮助他们提高写作水平。
7. 总结与点评：最后，对本次作文教学进行总结，表扬学生们在写作中的优点，同时也要指出其中的不足，并提出一些改进的建议。
希望以上建议能对你有所帮助。
教学生写作文，可以按照以下步骤进行：
1. 激发兴趣，让学生乐于写作。可以通过引导学生观察、体验生活，从而积累丰富的写作素材，让学生觉得“有东西可写”。同时，要不断鼓励、表扬学生，激发其写作兴趣。
2. 教给方法，让学生学会写作。可以引导学生回忆并总结各类作文题目的特点，教给学生写作方法。例如，写人可从外貌、动作、神态、语言等方面进行描写；记事可从时间、地点、人物、起因、经过、结果等方面进行叙述。
3. 重视引导，让学生写出真情实感。鼓励学生表达自己的真实想法和感情，而不是空洞无物的泛泛而谈。
4. 重视修改，让学生明确修改作文的方法。可以通过教师示范改、学生互改等方法，让学生掌握修改方法，养成修改作文的好习惯。
5. 多加鼓励，让学生爱上写作。对学生的作文应该多给予肯定和鼓励，哪怕他们的作文只有一点点进步，也要给予表扬，从而增强其写作的信心。
以上步骤并非绝对，可以根据学生的具体情况进行调整。同时，需要耐心和时间，学生才能逐步提高他们的写作技巧。
