下雪了
今天早晨，我拉开窗帘一看，哇！外面怎么全白了呀！哦！原来是昨天晚上下了一场大雪。
我背上书包，走在上学的路上，白白的雪花漫天飞舞。我伸手接住一片雪花，可刚一到手它就融化了。这是怎么回事？我抬头看了看天，原来雪花离我们很远，高处的空气使它不易被我们体温融化。
到了学校，只见校园里白茫茫的一片，树上、草地上都堆满了雪。同学们都在操场上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
下雪真好呀！它给我们带来了快乐！
下雪了，整个城市都沉浸在雪的世界里。雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一个个小精灵一样，在天空中飞舞。小朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪。大家玩得不亦乐乎。
堆雪人的小朋友们先用雪堆成一个小山丘，再找来两颗黑豆作眼睛，胡萝卜当鼻子，再给他围上围巾，一个可爱的雪人就做好了。打雪仗的小朋友们分成两队，你扔我躲，虽然大家的小手都冻得红红的，但是他们玩得很开心。滑雪的小朋友们先在平坦的雪地上慢慢地滑过去，然后再爬上小山丘，从上面滑下来，就像飞一样的感觉。
下雪了真好！它给大地带来了美丽和快乐！
下雪了
今天早晨，我拉开窗帘一看，哇！外面白茫茫的，空中还纷纷扬扬地下着雪。我兴奋地大叫：“下雪了！下雪了！”我连忙穿上衣服，急匆匆地下楼，准备和小伙伴一起打雪仗。
来到楼下，我仿佛置身于冰雪的童话世界中。雪花纷纷扬扬地飘落下来，像漫天飞舞的柳絮，又如天使抖落的羽毛，轻轻抖动。我伸出手，接住几片雪花，冰冰凉凉的，不一会儿就化成了水。
我们来到雪地上，打起了雪仗。我们分成几队，先滚出一个个雪球，做出“炮弹”，然后开始攻防战。我抓起一个雪球向“敌人”扔去，不料用力过猛，雪球飞到了树丛中。“敌人”也不甘示弱，朝我扔来一球，我一闪没被砸中。我们玩得非常激烈，欢笑声、嬉戏声充满了整个小区。
这时，我发现了一个“宝地”，那里雪很厚，又多又软。我抓起一把雪，把它捏成雪球状，再用力按实，一个圆圆的雪球就做好了。我把它放在一旁，又做了几个雪球备用。这时，“敌人”的雪球像雨点般砸来，我连忙躲闪。突然一个雪球向我扑来，不偏不倚正好打中我的屁股，“敌人”却哈哈大笑起来。我气愤极了，顺手抓起一个雪球向他砸去，“敌人”被我打中了！我高兴得跳了起来。
正当我得意洋洋之际，“敌人”突然发起反攻，几个“炮弹”朝我飞来。我手忙脚乱地闪躲着，“炮弹”砸到了我的后背上。“敌人”见状大笑起来：“哈哈！你终于被击败啦！”我一看自己只有招架之势没有还手之力了。于是我急中生智，抓起一个雪球用力扔向“敌人”，正好打中他的脸，“敌人”被我击败了！
这场雪仗虽然很累，但我们在雪地里尽情地玩耍、欢叫着，快乐的声音在小区里回荡。下雪真好！冬天真好！
我爱这美丽的冬天！我爱这洁白的雪花！
写一篇关于下雪的作文，可以从以下几个方面展开：
1. 描述雪景：首先，你可以描述一下你所在的地方是如何下雪的。你可以描述雪花的大小、形状、颜色，以及它们在空中飘舞的样子。你也可以描述一下雪落在地上的情景，比如雪花的堆积、覆盖在屋顶上、树枝上，或者是整个世界都被白雪覆盖的景象。
例如：“雪花像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞，整个世界都被白色覆盖，仿佛进入了一个神秘而美丽的仙境。”
2. 感受和情感：下雪可以给人带来不同的感受和情感。你可以描述一下你看到雪后的感受，比如兴奋、惊喜、平静、温暖等。你也可以描述一下你在雪中玩耍或者在雪后看到的美景时的心情。
例如：“当我走出家门，看到那片白色的世界时，我感到无比的兴奋和惊喜。”
3. 故事或回忆：你可以讲述一个与雪有关的有趣的故事或者回忆。这个故事可以是你小时候在雪中玩耍的经历，也可以是你和朋友在雪中一起度过的美好时光。
例如：“我记得有一次下大雪，我和朋友们一起打雪仗，堆雪人，玩得非常开心。”
4. 展望未来：最后，你可以展望一下未来关于雪的情景。你可以想象一下在雪中会发生什么有趣的事情，或者描述一下你希望在雪中看到什么样的景象。
例如：“我希望在未来的某一天，我可以和我的家人一起在雪中滑雪，享受那刺激和乐趣。”
总的来说，写一篇关于下雪的作文，需要你注意以下几点：首先，要真实地描述你看到的景象和你的感受；其次，要有一个清晰的结构，让读者能够跟随你的思路；最后，要尽可能地使用生动的语言和丰富的细节来描绘场景。
希望这些建议对你有所帮助！
