非常抱歉，我不确定您指的李老师是指哪位老师，因为有很多名为李的老师。如果您能提供更多的信息，我会尽力回答您的问题。
标题：李老师的作文课
李老师是我们学校的语文老师，同时也是我们最喜欢的课程之一。他不仅教我们知识，还教我们如何去观察世界，如何去思考问题，如何去表达自己的想法。
李老师的教学方式非常特别，他总是能把枯燥的作文课变得生动有趣。他会在课堂上给我们讲一些有趣的故事，让我们从故事中学习到一些道理，然后再让我们把这些道理融入到作文中。他还喜欢让我们观察生活中的事物，然后把自己的观察和感受写下来。这样的教学方式让我们对作文产生了浓厚的兴趣。
我记得有一次作文课，李老师让我们写一篇关于“友谊”的作文。我从小就对友谊有着很深的感触，于是我决定把这篇作文写好。我仔细地回忆了和朋友们一起度过的时光，思考了友谊的重要性，然后把这些感受写了下来。李老师在讲评作文时，把我的作文作为了范文，这让我感到非常自豪。
李老师不仅在教学方法上很有特色，他的个人魅力也让人难以忘怀。他总是面带微笑，让人感到很亲切。他喜欢和我们分享他的生活经历和人生感悟，让我们从他的故事中学到很多东西。他还会给我们讲一些他自己的作文经验，告诉我们如何去构思一篇文章，如何去表达自己的思想。这些经验让我在写作时更加得心应手。
总的来说，李老师是一位非常优秀的语文老师，他的教学方法和人格魅力都让我非常敬佩。在他的指导下，我对作文产生了浓厚的兴趣，也更加热爱语文这门学科。我希望自己能够像李老师一样，成为一名优秀的语文老师，把作文教学发扬光大。
在未来的日子里，我会不断努力，提高自己的教学水平，让更多的学生受益于我的教学。我相信，只要我们用心去教，用心去学，我们一定能够取得更好的成绩。
李老师作文的写作可以按照以下步骤进行：
1. 认真回忆李老师的特征，包括外貌、性格、习惯、语言、动作等。可以从与李老师相处的生活细节中提取信息，也可以回顾与李老师相处的特别事件。
2. 确定作文的主题和结构。主题应该围绕与李老师的相处、感激、尊敬等情感，结构可以以总分总的形式来安排，即开头、发展、结尾。
3. 开始写作。开头部分可以简要交代与李老师相遇的时间和地点，然后通过具体事件或场景来描述李老师的特征，如课堂上的教学、课下的关心等，表达对李老师的感激和尊敬之情。
4. 描述场景细节，让读者能够更好地理解李老师的形象。例如，可以描述李老师讲课时的话语、神态，以及课堂上的氛围；描述李老师关心学生时的表情、动作和语言等。
5. 结尾部分可以再次强调对李老师的感激和尊敬之情，也可以写出李老师对自己的影响和改变。
6. 修改作文，注意语言的流畅性和表达的情感的真实性。
完成以上步骤后，你的作文就完成了。希望对你有所帮助。
