在上学年里，我还比较幸运，每次期中、期末考试，我的综合考评都位于本学科组前列。成绩的取得，离不开我们高二（12）班全体教师精诚合作、积极主动工作，也与我考试前的练习讲评课的教学策略息息相关。下面略谈我在练习讲评课中的一些做法，权当抛砖引玉。
1、做好统计，归类分析
对批改时发现的错误，每题错误的人数作好记录，练习批改完，对哪些题目错误比较严重，哪些同学错了，错在哪里，要心中有数，一边确定集体讲评的题目和个别辅导的学生。另外学生的错误原因按类型进行归类。（如概念不清、公式记错、书写不规范、计算错误、方法不当等）。
2、课前订正，相互交流
