如何创新高中阅读课教学模式
观察全国授课比赛杨梦、李伟两位老师的课堂填写课堂观察表：1、教什么2、怎么教、3、怎么学？4、学得如何？
观察-研讨-生成意见：
1.注重篇章结构、思想内容使学生有思想上的升华。如杨梦老师的：thestory,theperson,thespeech,theinspiration.
2.先学后教，从中发现问题解决问题。
3、有预设的目标要做大量的相应的基本的铺垫，学生才能生成：学以致用是语言的工具性和人文性。
4、无时无刻不在知道学生比如听力和阅读中的同一个意思不同的表达。
5、李伟老师的阅读文本中几次反复强调parasailing,exursion,tennis，但是学生到写作文时还是不会用，要有搭配或者短语甚至句子的深化。
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