拖堂的你
又到周五了，不要说那些喜欢无拘无束的孩子了，就是我，也觉得从早晨开始，心已开始蠢蠢欲动，幸福已溢满心头。一周之中，最喜欢周五，有盼头，有希望。
我习惯看着表上课，习惯早早把作业布置好，这样铃声一响，孩子们就可以欢呼着飞出教室。我也深知，要出好成绩不在于放学前这几分钟。
看看时间只剩十分钟了，我赶快布置作业。有些孩子速度就是慢，放学铃声响起来了，黑板上的作业还没抄下来，尽管字不多。等教室里的孩子总算走完了，我急急锁好门。万岁！终于解放了，我激动的觉得脚步也轻快了。
路过二年级的教室，前门是关着的，有家长站在教室外等着。呀？他们怎么还没下课啊？再走过三年级，耳边传来一位家长的怨言：“这个班的老师怎么总是这么慢啊！”回头看看，我认识，去年教过他女儿。
我一点也不反感这个家长如此背后议论老师，不是不愿意和同事统一战线。家长们不喜欢拖堂的教师，我也不喜欢拖堂的教师。曾与一同事说过“作为老师，你课讲的好坏家长不清楚，也不太关心，但你放学晚，爱拖堂，他们就不欢迎你这样的老师。”
我是个急性子的人，不喜欢拖沓，同班的李老师和我一样的脾气，我俩也合作几年了，所以不管教哪个年级，我们总按时放学。遇到那些特殊的日子，比如说考前头一天，因为要安排考场，往往很忙，我们也坚持早结束。还有学生临放假的日子、返校报到的日子，从不让家长多等。记得前年春节放假，天也不好，真是冰天雪地，我俩早早布置完毕，让家长把孩子早早领走。那些一年级的家长看到我们班放学了，等不耐烦，怨声一片：“一年级的俩老师真够
