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1. 2022年小学五年级综合实践教学计划。 小学五年级综合实践教学安排样本（选3篇）。 时光飞逝，时光渐渐展开。 我们迎来了新的学习生活，我们一定要做好教学安排，让自己成为更好的人。 做一个有竞争力的人。 那么让同事们拍手称赞的教学安排是什么样的呢？ 以下是我收集的小学五年级综合实践教学安排实例（精选3篇）。 欢迎您分享它们。 小学五年级综合实践教学安排 1 1.现状分析 五年级学生已经在四年级学习了一年的综合实践活动。 因此，经过系统的学习，他们在知识、技能等方面有了一定的基础，能够认真完成班级的要求，并配合老师进行一些简单的实践活动。本年级的学生基本上已经养成了一些套路和习惯。有更好的纪律。 这些肯定会促进新课程的学习。
2、提高效果，为进一步学习讨论打下坚实的基础。 二、教学目标和要求 1、亲近、探索自然，热爱自然，初步形成自觉爱护周围自然环境的意识和能力。 2、审视周围的社会环境，初步形成反思、探索社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增加社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的观念。 3、开始有能力了解自己，开始有独立选择、独立决策的意识和能力，养成勤奋、积极进取的人生观。 4、激发求新欲和求知欲，初步培养从事探究活动的视角，培养初步探索问题的能力。 三、教学重点和难点 1、注重实践过程，让学生主动获取知识、应用知识、解决问题。 2、走进社会开展活动的方式方法。 3、整理相关活动材料。4． 教学措施：1、细心
3、认真学习教材，精心设计适合学校实际的活动流程，对整个活动操作了如指掌。 2、努力创设活动情境，引导学生在可行的活动中有所创造、有所收获。 3、利用现代媒体提高学生课堂教学的兴趣，同时让学生通过多种渠道获取更多的知识。 4.善于组织小组活动，让每个学生都有机会展示自己，互相帮助，共同进步。 5． 教学进度和教学内容的控制。 第一个周一，如何进行检查，第二个周二，问卷设计，第三、第四个周三，满月和中秋，第五、第六周四，我有点原创，第七、第八周五，果蔬雕刻第九、第十周六，学巧手刺绣，第十一、第四周第七，植物栽培第十五、十六周第八，进入农贸市场小学五年级综合实践教学安排 21、指导思想综合实践活动课是一次探索性活动，也是一次实践活动。一种基于实践的活动。
4. 实践让学生获得情感体验、技能和文化体验的活动。 依据基础教育课程改革纲要和小学生身心发展特点，结合相关学科活动（环境教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求.）、注重社区资源开发培养学生的实践力量和创新能力五年级综合实践教学计划，注重学生经验的获取，全面提高学生的综合素养。 2、目标要求以学生为主体，贴近学生生活，运用所学知识，引导学生主动探索知识，亲身体验实践活动中的苦与乐，激发和培养学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的爱好和能力，增强学生探索人与自然、人与社会、人与人和谐发展的主动性和创新精神，培养学生合作学习的团队精神并在实践活动中共同探究塑造和完善人格，
5、培养爱护自然、对社会和自我的责任感，形成良好的人际关系。 3、活动内容：选择和组织以学生为中心，活动主要围绕学生与自然的关系三个线索展开。 学生与他人和社会的关系。 学生与自己的关系。 范围包括：探索性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。 四、实施要点 1、学生的家庭生活和自主活动。 (1) 谈谈你在家庭和班级中的角色。 （2）简要描述一下你日常生活中的爱好、爱好和专长。 （三）时刻保持自身整洁，保持良好的个人生活习惯，能够维护学校的秩序和清洁。 (4)经常参与洗衣、做饭、洗碗、收拾、打扫房间等家务劳动。 （5）了解一般生活礼仪及相关日常行为。 (6) 了解您与家庭和社区环境的关系，并能够表达您的想法
6. 角色。 2.社区服务实践活动。 (1)了解参与社区服务的意义并写出你的经历。 （二）了解自己社区和邻居的状况，开展适当的邻里互动、邻里服务、社区服务。 （3）熟悉各种社会资源和支持系统，帮助自己和他人。 （四）了解相关社会管理机构及其职能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。 3、户外休闲、探险活动。 (1)在户外生活中观察自然现象的变化。 （2）安排适合学生的户外休闲活动，逐步学习户外生活的生存技能。 4.人际关系和交往活动。 (1) 描述你与家人沟通的方式，感受家庭生活的重要性。 (2)谈谈你与他人相处的经历和体会。 （3）参加各种团体活动，了解所属团体的特点，愿意表达自己并与他人交流，培养相互理解
7. 关心和纪律的习惯。 5、环境教育活动。 （1）观察家里、学校周围的环境，了解环境保护与自己的关系。 （2）讨论环境的变化和破坏可能造成的危害，讨论如何保护和改善环境。 5． 时间管理 时间主题 第 1 至 3 周 趣味纸世界 第 4、5 周 硬币、历史与生活 第 6、7 周 学校里的奢侈品 第 8 至 10 周 生活中的艺术 第 11 至 10 周 第 13 周 我是社区小主人 周14、15周我绘制交通蓝图 第16至18周小导游小学五年级综合实践教学安排3 1.学生情况分析本班有21名学生，大部分是农村孩子。 他们比较活跃，但沟通能力较差。 有的学生聪明、积极主动，各方面都很优秀。 有些学生不能积极参加各种活动。 希望通过本学期的综合实践活动，每个同学都能得到
8、发展水平不同。 2、综合实践活动课程的目标：密切学生与生活的联系，促进学生对自然、社会与自身内在联系的整体认识和体验，培养学生的创新能力、实践能力和实践能力。良好的特性。 1、亲自参与实践，注重亲身体验、自主学习和实践，在开放的学习情境中获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 2、全面认识自然、社会、自我的内在联系，形成亲近自然、关爱自然、关爱社会、发展自我的责任感。 3、培养学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认识和发展学生的动手能力，养成探究和学习的视角和习惯。 4、培养学生多渠道获取信息，整理、总结信息，适当利用信息的力量。 5、鼓励学生充分发挥想象力，独立思考。
9、探索、独特，大胆提出自己的新思想、新思路、新方法，并主动探索，激发自己探索创新的欲望，培养创新力量。 6、培养合作意识、民法意识、科学意识、环境意识，培养学生主动、善于沟通等良好特质。 3.活动内容五年级学生有以下可选主题（分为探索性学习、社区服务、劳动实践）。 我们班可以选择其中两个主题，也可以自行选择并制定相应的活动计划。 1、选举班干部； 2.我们身边的饮料； 3、对中国传统节日、习俗的考察与探讨； 4、关于中秋节的知识了解多少； 5、小果子大有学问； 6、零用钱管理情况调查； 7、家校通讯录使用效果的调查与讨论； 8.我们身边的铅笔盒； 9. 植物传播种子的方式； 10.我为环境保护做些什么； 11.小制作等本学期探索
10.讨论两个话题： 1.你对中秋节了解多少？ 2.植物如何传播种子； 四、活动实践： 1、注重信息技术教育，教学生围绕主题上网查找信息； 2、定期带领学生参观、采访、调查一些工厂和青少年校外实习基地。 3、导师应充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源，以活动小组的形式指导学生开展综合实践活动。 在此期间，辅导员和家长也可以起到指导作用，保证活动质量和学生安全。 4、紧密结合学生生活经历和社会发展实践，确定综合实践活动主题，围绕主题制定实践活动安排，确保活动有序深入开展。 五、活动注意事项 1、主题确定后，老师认真指导小组成员制定讨论计划，并提醒应注意的事项，以保证活动的顺利进行。 2、引导学生按照计划开展活动，并认真评价。 3、进行社区服务时，最好获得相关街道人员的支持，并注意安全。 4、进行小量生产时五年级综合实践教学计划，要注意正确使用工具，以免受伤。 5、每次活动结束后，必须进行总结讨论，并写出总结报告。 【小学五年级综合实践教学安排例文（选3篇）】本文来源：网络搜集整理。 如有侵权，请联系作者删除。 谢谢！第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页 11 页 11，共 11 页 第 11 页，共 11 页 第 11 页，共 11 页