五年级上Lesson12TheU.S.教学设计冀教版

五年级上册Lesson12TheU.S.教学设计冀教版

教学目标：
1、掌握单词U.S.know
2、灵活运用句型Whatcountryisthis?Doyouknow?WhatdotheyspeakChina/Canada?
3、能在语言环境中领悟这些单词的意思，并能用简单的语言句式扩展运用这些单词，达到学以致用的目的。
教学重点：掌握单词U.S.know
教学难点：灵活运用句型Whatcountryisthis?Doyouknow?
教学过程：
Step1ClassOpeningandreview
1、ClassOpening
Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?
2、Review
用“StopGo”的一种变化形式做游戏。例如：但老师说Go的时候，学生要低头看着地板快速行走；但老师说Stop时，学生要停下来，抬起头来，每个人和站在最近的同学结成一对站立。互相握手，然后说出一个国家的名字（中国或加拿大）：Hello!Mynameis.IliveinChina/Canada.IspeakChinese/English.
Step2NewConcepts
1、Demonstratetolearnknow
（1）T:（指着中国或加拿大）Whatcountryisthis?（指着一个学生）Doyouknow?
S甲：。
T：Yes!Youknowthiscountry.ThisisChina/Canada.（指着另一个学生）Whatdothey/wespeakinChinese/English.?Doyouknow?
S乙：Chinese/English
T：Yes!Youknow！They/wespeakChinese/English.（指着另一个学生）Whatdothey/wespeakinChinese/English?（向另一个学生）IsCanadaeastofChina?Doyouknow?
板书know反复领读。
（2）用theU.S.继续这个话题。
板书：theU.S.=theUnitedStates美利坚合众国，简称美国，缩写为theU.S.单词的首字母及缩写形式都要大写。
（3）让学生讨论他们所知道的美国。
Step3、Usethestudentsbookandaudiotape
1、播放多媒体课件，让学生一边听一边整体感知课文。
2、再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。
3、指名说一说课文的意思。
4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。
5、教师领读课文。
6、请小老师领读课文。
7、学生自由练习课文。
8、指名朗读，师生共同评议、正音。
9、以小组为单位，介绍美国。
Step4、检查学生掌握情况
指名上台用英语描述美国。
Step5、布置作业
用所学词汇描述美国。