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初三语文模拟试题

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

[编辑推荐]“初三语文模拟试题及答案”以下是编者为大家带来的初三语文模拟试题,希望可以给大家的学习带来帮助:

第一部分(26分)

1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)

①(qīng)▲诉②凛(liè)▲ ③开天(pì)▲地 ④深居(jiǎn)▲出

2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)

望向窗外繁花似景的木棉,那构勒分明的枝干如英雄的铮铮铁骨,傲立于千骄百媚的群芳中;那热情似火的花朵,如英雄绽开的笑脸,鼓舞着每一位热爱生活的人;那独然于世的品格和无私奉献的胸怀,无不诏示着英雄的赤子之心1

3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)

①子曰:“默而识之,学而不厌,▲,何有于我哉!”(《<论语>八则》)

②非独贤者有是心也,人皆有之,▲。(《鱼我所欲也》)

③臣本布衣,躬耕于南阳,▲,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

④采菊东篱下,▲。(▲《饮酒》)

⑤长风破浪会有时,▲。(李白《行路难》)

⑥▲,长夜沾湿何由彻!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑦剪不断,理还乱,是离愁。▲。(李煜《▲》)

⑧蒌蒿满地芦芽短,▲。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)

4.阅读《朝花夕拾》,完成问题。(5分)

①《阿长与(山海经)》中,什么事使“我”对长妈妈“发生过空前的敬意”?又是什么事使“我”对她“发生新的敬意了”?

②下面这段文字中的“他”是谁?请写出姓名,并简述他留给鲁迅印象深刻的两件事。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

5.近日,一曲《沁园春霾》红遍网络。下面摘录了词的上阕,请你结合内容和形式,说说它能够广为流传的原因。(3分)

北京风光,千里朦胧,万里尘飘。望四环内外,浓雾莽莽;鸟巢上下,阴霾滔滔。

车舞长蛇,烟锁跑道,欲上六环把车飙,需晴日,将车身内外,尽心洗扫。

第二部分(44分)

阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成6—9题。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

6.下面哪一组句子加点词的意义或用法相同?(2分)

A.劳其筋骨C.曾益其所不能

无案牍之劳形(《陋室铭》)益习其声(《黔之驴》)

C.发于声D.出则无敌国外患者

野芳发而幽香(《醉翁亭记》)肉食者谋之(《曹刿论战》)

7.下面哪一项中没有通假字?(2分)

A.衡于虑

B.乡为身死而不受(《鱼我所欲也》)

C.一鼓作气(《曹刿论战》)

D.何时眼前突兀见此屋(《茅屋为秋风所破歌》)

8.《生于忧患,死于安乐》和《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章都在讲治国之道,它们分别提出了怎样的观点?请根据文意,用自己的话作简要概括。(2分)

9.选文第一段的句式有什么特点?采用这种句式有怎样的表达效果?(2分)

阅读下面的短文,完成第10题。

楚人居贫,读《淮南子》,“得螳螂伺①蝉自障叶,可以隐形。”遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉。以摘之,叶落树下。树下先有落叶,不能复分别,扫取数斗归。一一以叶自障,问其妻日:“汝见我不?”妻始时恒答言见,经日乃厌倦不堪,绐②云:“不见。”默然大喜,赍③叶入市。对面取人物,吏遂缚诣县。县官受辞,自说本末④。官大笑,放而不治。

【注】①伺:侦察,守候。②绐:dài,欺骗。③赍:jī,携带。④本末:事情经过。

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①一一以叶自障,问其妻日:“汝见我不?”

②吏遂缚诣县

阅读《给我的孩子们》中的两段文字,完成11—13题。

我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来.使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!

……

我的孩子们!憧憬于你们的生活的我,痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过像“蜘蛛网落花”,略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候,你们早已不是这样的人,我的画在世间已无可印证了!这是何等可悲哀的事啊!

11.比较下面两个句子,说说它们在语言和情感表达上有什么差异。(2分)

①我憧憬于你们的生活,每天不止一次!

②我每天不止一次地憧憬于你们的生活1

12.第二段中“蜘蛛网落花”喻指什么?你觉得这样写好不好?为什么?(3分)

13.节选的两段文字是《给我的孩子们》的开头和结尾,请从内容和结构的角度,说说它们有怎样的表达作用。(3分)

阅读下面的短文,完成14—16题。

站在水星表面看太阳,太阳在天空慢悠悠地移动。在地球上,从红日初升到夕阳西下只要12个小时。在水星上,太阳在天空游历“半天”,却要88乘以24小时,相差176倍!由于太阳在天空中移动缓慢,水星上的日出和日落也和地球上不同。在地球上,太阳出山是“喷薄而出”的,而在水星上,太阳则在“地平线”上慢慢爬行,一次日出需要12-19个小时!想看一次水星日出,得准备好三顿干粮!

行星大气是行星的一把“保护伞”,能散射阳光、调节温度和保护行星不受宇宙射线粒子的袭击。但是并非每颗行星都具有稠密大气层,行星保存大气的能力在很大程度上取决于自身的质量、表面温度和大气成分。具有强大引力的大气层,例如我们的地球,能够保存大气,而水星是个体积小的大行星,质量比地球小得多,它周围的任何气体都可能在很久以前就已经逃逸到太空中去了,因此水星上存在大气的可能性按理说较小。然而,“水手10号”三次经过水星周围,记录到了大气的痕迹,并测出水星大气的成分氨、钠、钾和氧,但气压很低,只有万亿分之一个地球大气压。由于水星大气很稀薄,几乎丧失了散射阳光的功能,因此水星晚间是漆黑的,像罩上了一层黑色的天鹅绒。如果你有机会站在水星表面凝视天空,那么你会发现,漆黑的天幕上群星璀璨,相互争辉,但不“眨眼”,因为星星“眨眼”是行星的稠密大气造成的,而水星上缺少这样的稠密大气。

14.本文的说明对象是火星,但文中却多次写到地球,这样写有什么作用?请以第一段为例作简要分析。(3分)

15.文中哪个词最能准确表现水星大气层的特点?形成这一特点的原因是什么?(3分)

16.根据选文内容,说说人类为什么能在地球上正常生活。(2分)

阅读《在冬夜里歌唱的鱼》一文,完成17~21题。

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一

片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时候,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台边做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升高;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。

⑤不知道时间过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故。

⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”

⑨另一个冬天?黄昏,我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。

17.第①段和第③段中的画线句子都属于什么描写?它们在文中分别有怎样的表达作用?(3分)

18.第④段中,“世间最美的音乐”指的是什么?为什么说它是“世间最美的音乐”?(3分)

19.第④段中说“眼前的景象是他的成就”,父亲的“成就”是什么?从他很少的“笑容”中,你读出了怎样的情感?(3分)

20.“冬夜是我人生最初的一门课程”,“我”在这个冬夜中学到了什么?请联系全文说说你的理解。(4分)

21.你喜欢“在冬夜里歌唱的鱼”这个标题吗?为什么?请结合文章内容和阅读感受谈谈你的看法。(3分)

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