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2019年人教版语文初三期中试卷下学期

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

语文初三期中试卷下学期

一、基础巩固

1.给加点字拼上正确读音

眼前尽是断壁残垣(),老奶奶佝()偻()着身躯,走进已经坍()塌的房屋,抱起那只和她相依为命的小猫咪咪。

答案:yuángōulóutān[

2.正确书写下列生字

A.他深suì()的目光,如电,如剑,洞穿着一切。

B.火车极快地穿过了suì()道,向远方驶去。

答案:邃、隧

3.对下列加粗的词语在句中的含义,理解不正确的是()

A.我们应该反省一下“开卷有益”这一说法,因为不是什么书都可增广知识、开启智慧。(开卷有益:此处的意思是只要读书就会有所收益。)

B.没有运动员们水滴石穿十年如一日的苦练,就没有运动场上为祖国赢得辉煌的瞬间。(水滴石穿:这里比喻柔弱的事物经过努力也能战胜强者。)

C.他深深地沉浸在小说扣人心弦的情节中,完全忘却了自己是身处人声鼎沸的闹市。(人声鼎沸:这里形容街市人声喧闹,十分嘈杂。)

D.无数个夜晚,从横刀跃马、驰骋疆场、力挽狂澜的梦境中醒来,年迈的陆游都忍不住涕泪纵横。(力挽狂澜:这里比喻在战场上尽力挽回危险的局势。)

答案:B

4.按照要求,完成下列的题目。

①人的生命只有一次青春。②现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民做出了奉献的青春,才会留下充实、持久、无悔的回忆。

(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

[

答案:⑴人的一生只有一次青春。⑵现在青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。

5.(xxxx·四川德阳)下列说法正确的一项是()

A.雨果、莫泊桑、茨威格、法布尔都是法国作家。法布尔的《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》。

B.《孙权劝学》一文里“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典,其中“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《论语》。

C.小说的三要素包括人物、情节、环境,其中情节是小说刻画的中心。初中三年,我们学过的小说有:《社戏》、《孤独之旅》、《热爱生命》等。

D.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,大致包括三个方面的内容:对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟。

【答案】D

6.默写

(1)后来啊,____________________我在外头,母亲在里头。(余光中《乡愁》)源:学§科(2)我是你河边上破旧的老水车,_____________________________;我是你额上熏黑的矿灯,___________________________________。(舒婷《祖国啊我亲爱的祖国》)

(3)在《曹刿论战》中,具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是____________________________,__________________________________

(4)故曰,,,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。(《孟子·得道多助,失道寡助》)

(5),君子好逑。(《诗经·关雎》)

答案:(1)乡愁是一方矮矮的坟墓(2)数百年来纺着疲惫的歌;照你在历史的隧洞里蜗行摸索(3)下视其辙,登轼而望之(4)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。(5)窈窕淑女

7.(xxxx·杭州中考)将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)

一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

②这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。

③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。

④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启你的心智。

【答案】②③④①

8.(xxxx·吉林省)暑假,王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上,王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟,他对男子说了几句话后,男子立刻熄灭了香烟,并表示歉意。假如你是王阳,请把委婉劝阻男子的话写下来。

答案示例:叔叔您好:“给您提个建议呗,请把烟熄灭好吗?吸烟会伤害您的身体,也会损害我们的健康。”

二、阅读达标

(一)(xxxx·德阳)阅读下文,完成9—12题

风筝

鲁迅]

北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。

但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。

我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。

我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。

“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。

我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。

一九二五年一月二十四日。

注释:①那里:现在写作“哪里”。②他:现在写作“它”。③发见:现在写作“发现”。胡蝶:现在写作“蝴蝶”。⑤偶而:现在写作“偶尔”。⑥胡涂:现在写作“糊涂”。

9.请简要概括选文内容。

10.看到“远处有一二风筝浮动”,“我”为什么感到“惊异和悲哀”?

11.根据要求理解下面语句。

(1)请找出“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了”一句中表示动作的词语,并结合文段品味其中的妙处。

(2)“现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。”请联系全文从内容和结构两个方面对这个句子进行理解。

12.对待早年过错,“我”的心情如此沉重。读了选文,你从中学到了“我”什么样的精神品质?

答案:9.回忆了小兄弟喜爱风筝而“我”毁坏了他的风筝以及后来“我”无法补过的事情(或“我”的自责和反

思)。10.故乡的风筝时节,是温和的春二月,而北京却在肃杀的严冬放起风筝来了,所以惊异;想起小时候对小兄弟“精神虐杀”的事情,想到自己对此无法不过,所以悲哀。11.(1)表示动作的词语是:伸、抓、掷、踏;通过动作描写生动形象地表现了“我”的愤怒和粗暴;反映了“我”对小兄弟伤害之深,的确是“精神的虐杀”。

(2)从内容上看,既有对美好生活的向往,也有对残酷现实的不满,反映了“我”无奈、沉重、悲哀的心情。从结构上看,由回忆转入现实,首尾呼应。12.自省精神(或者自我反思、自我批评、勇于正视自己缺点、知错就改等)

(二)(xxxx·宜宾)阅读下段文字,完成13—16题。

独腿人生

罗伟章

应朋友之约,去他家议事,这是我第一次上他家去.朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私,只得坐公车去,下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧走慢赶,至少也要四十分钟。眼看约定的时间就快到了,我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知:若坐三轮,只需三元。为保险起见,我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐,可四周就只有这辆三轮车.车夫见我犹豫,开导我我说:“总比坐出租合算吧,出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再加一元,就是三元的两倍,这个账我同样会算,我举目张望,希望再有一辆三轮车来。车夫说:“上来吧,就收你三元。”这样,我高高兴兴地坐了上去。

车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要五块其实没多收你的。”我说:“人家已经告诉我只要三元呢。”他说,那是因为你下公车下错了地方,如果在前一个站就只收三元。随后,他立即补充道:“就只收三元,已经说好的价,就不会变。我是说,你以后来这里,就在前一站下车。”他说得这般诚恳,话语里透着关切,使我情不自禁看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有五十岁以上的年纪。

车行一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,而且,车轮不是向前滑行,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”和频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离座垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头,有一百三十多斤的体重,体魄强壮,而他比我大二十多岁,身体精瘦,且只有一条腿,从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而,我却大模大样在坐在车上,让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干,心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说:“不要再蹬了,我走路去。”我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。

前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系,没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度,便顽固地不肯向前行,甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷的我!它是在痛恨我不怜惜它的主人,才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来,头使劲地向前蹿,我想走他的脸一定是紫红的,他被单薄的衣服包裹起来的肋骨,一定根根可数。他是在跟自己较劲,与命运抗争!

坡总算爬上去了,车夫重浊地喘着气。不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴,并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定,我说:“你真不容易呀!”他自豪地说:“这算啥呀!今年初,我一口气蹬过八十多里,而且还带的是两个人。”

我问他怎么走那么远?他说:“两个韩国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别人的车他们不坐,偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!”

我不知该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种乎悲壮的情感。

车夫又说:“下了车,那两个韩国人流了眼泪,说的什么话我不懂,但我想,他们一定不会说我是孬种。”

不由自主地,我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的,可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了他的人生和尊严,这就足够。我想,如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲,一定会为它的主人感到自豪。

离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了

车,给他五元钱。

他坚决不收,“讲好的价,怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”

我没勉强,收回了他找我两元钱。

我正要离开时,他不好意思说:“我本来应该把你送拢的,可是一幢高级别墅,往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。

朋友果然在大门边等我,他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到终点?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。”

议完事,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

13.本文采用第人称的写法,叙述了的故事。(18字内)

14.请联系上下文,品味下面句中加点词语的意思及其作用。

我猛然间觉得不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

答:

15.结合文意,回答下列问题。

(1)“如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢?

答:

(2)作者在文中多处使用了语言描写的表现手法,请举出其中一处作简要分析

答:

16.文章结尾写道:“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。”“我”为什么会有选样的感觉?请简要谈谈自己的理解。

答:

答案:

第一。独腿车夫三轮支撑人生(一个车夫用独腿蹬三轮支撑自己人生)

14.“直直地蹬着”、“瞪着”,形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上,表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼,以及自己坐在他车上的复杂心情。

15.(1)关键点:主人积极、乐观的心态,顽强、坚韧的意志,诚恳、诚信、善良的品质,自尊、自立的精神。

(2)示例1:“他立即补充道‘当然我还只是收你三元,已经说好的价就举变……’”表现了车夫担心“我”的误解,体现了车夫的诚恳、诚信。示例2:他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。”写出了有些富人对底层人的偏见,反衬出独腿车夫诚信待人,自尊自强品格的可贵。

16.独腿车夫的故事感动、激励了我。一个人诚恳做人,坦诚做人,自强不息,就会坚强,就会拥有自尊,就会获得支撑人生的力量。

(三)(xxxx·绵阳)阅读下面文言文选段,完成17—20题

愚公移山

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

17.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.惩山北之塞惩:苦于

B.固不可彻&nbs

p;彻:变通

C.惧其不已也已:停止

D.无陇断焉垄断:阻隔

18.下列句子,全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是()

①惩山北之塞,出入之也迂也②指通豫南,达于汉阴③寒暑易节,始一反焉

④虽我之死,有子存焉⑤帝感其诚,命夸娥氏二子负二山

A.③④B.②⑤

C.②③D.①④

19.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.“方七百里,高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大,暗示移山的任务十分艰巨。

B.愚公决心移山,他的妻子提出了两个疑问:愚公年老力衰,移山怎能成功;移山过程中产生的土石如何处置。

C.愚公移山时虽只有几个人,工具也什么简陋,但大家齐心协力,邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。

D.操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动,出手相助,命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋,分别放到朔东和雍南。

20.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

答案:17.D18.A19.D20.(1)(愚公)于是率领儿子、孙子中能挑担子的几个(上山),凿石挖土,(并)用箕畚(把土石)运到渤海边上。(2)凭借(你)老迈的年纪和残余的力气,连山上的一棵草都动不了,又能把土块、石头怎么样呢?

(四)(xxxx年•浙江省绍兴市)阅读“生于忧患,死于安乐”,回答20—22题

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子》两章)

20.解释下列句中加点的词。

(1)傅说举于版筑之间   (2)必先苦其心志

(3)曾益其所不能     (4)征于色发于声而后喻

21.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

句子:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

翻译:

22.短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?

答:

答案:20.(1) 任用,选拔(或“被任用”、被选拔) (2) 使……痛苦

(3) 通“增”,增加 (4) 脸色(表情、神情、神色)

21.一个国家,内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会灭亡。

22.引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点;运用排比,同类并举,增强了文章气势,论证更充分。

三、作文

23.(2019·河北)《我与——的亲密接触》要求:①把题目补充完整;②有真情实感;③不得套写、抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现泄露考生身份的真实地名、校名和人名。

【思路点拨】写好半命题作文,关键在于补题。补题的过程也是立意的过程,新不新颖,关键看补什么内容。“我与——的亲密接触”从结构形式上看是补中间部分的半命题作文。横线上能填的内容可以说“五花八门”,但是一定要遵循一个原则,那就是与现实生活紧密结合,体现时代特点。所填的内容可以是一个人,一件东西;可以是一个事件,一种现象;可以是一种景致,一种行为;可以是一种情愫,一种体验;可以是一种感悟,一种认识……

补全题目后,再审题。审题要抓住“亲密&rdq

uo;一词详写,这是写作过程中的重点。审题的目的就是要审清让写什么,什么地方详写突出中心。所以所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等,这样才能扣住“亲密接触”。

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