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2019年四年级下学期语文期中测试题(教科版)

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

xxxx年四年级下学期语文期中测试题

一、知识起跑线(29分)

1.看拼音,写词语。(16分)

chùlìpínɡhénɡshuāilǎoqǐménɡ

juānqūpāoqìjùpàfánɡyán

2.给多音字注音并组词。(从每组6个选项中进行选择,6分)

xxxx年四年级下学期语文期中测试题:féng(①缝补②裂缝③云缝)jié(①结束②结伴③结构)

缝结

fèng(④缝合⑤缝隙⑥缝实)jiē(④结实⑤结婚⑥结巴)

3.根据句子的意思,选择加点字的读音。(7分)

(1)小明的听觉(juéjiào)非常好,可他睡觉(juéjiào)时,妈妈怎么叫他,他都不醒。

(2)请你把钢钉(dìnɡdīnɡ)钉(dìnɡdīnɡ)在墙上。

(3)西藏(zànɡcánɡ)是个美丽富饶的地方,地下藏(zànɡcánɡ)有许多宝藏(zànɡcánɡ)。

二、能力接力棒(19分)

1.下列句子运用了什么修辞手法,写在括号内。(3分)

(1)小草偷偷地钻出地面。()

(2)可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。()

(3)愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。()

2.在下面这段话的括号里填入恰当的词语,使其意思表达更具体(6分)

星期天,我和妈妈来到()的菜市场,啊!这里的蔬菜可真多啊!有()的黄瓜,()的茄子,()的西红柿,.........在一个摊位前,我们()的挑选了几种新鲜的蔬菜,()地回家了。

3.按要求写句子。(10分)

(1)妈妈带我去观赏了一场音乐会。(修改病句)

(2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改成陈述句)

(3)我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩写句子)

(4)如果我们破坏了地球,我们将无处可去。(改为“被”字句)

(5)雪花飞舞。(补充句子)

三、课文加油站(17分)

1.日积月累。(4分)

(1),明月何时照我还?

(2)日出江花红胜火,。

(3)鞠躬尽瘁,。

(4),只是近黄昏。

2.课文精彩回顾。(13分)

五壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(滚落坠落)山涧(jiānjiàn),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道同志们用石头砸顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

1.本段文字选自课文。(2分)

2.在文中空白处填写标点符号。(3分)

3.选择合适的词语或拼音,用“√”表示。(4分)

4.这段话写了(2分)

5.读文中划线的句子,体会句子好在哪里?(2分)

四、快乐阅读园(10分)

药品名称:健胃消食片

成份:太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)、山楂等

性状:本品为淡棕黄色异形片;气略香,味微甜、酸

作用类别:本品为厌食类非处方药药品

功能主治:健胃消食。用于脾胃虚弱,消化不良

用法用量:口服、咀嚼。儿童,2—4岁,一次2片,一日3次。5—8岁,一次3片,一日3次。9—14岁,一次4片,一日3次。成人,一次4—6片,一日3次。

⒈给加点字注音。(3分)

山楂()厌食()咀嚼()

⒉阅读说明书,帮帮丁丁回答弟弟的问题。(5分)

丁丁的弟弟这两天有点厌食,医生给他开了一盒健胃消食片。

弟弟:哥哥,这药有啥用?

丁丁:这种药的作用是(),用于()。

弟弟:它苦不苦,味道怎么样?

丁丁:()

弟弟:我应该吃多少片?

丁丁:你今年6岁了,每次可以吃()片,一天()次。

⒊下面的说法对吗?对的请打上“√”,错的打“×”。(2分)

⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。()

⑵健胃消食片味道真不错,多吃几片也可以。()

五、习作展示台(25分)

我们的学校生活,就是由一堂堂课组成的,在课堂上,发生了多少值得我们去写的故事呀!选择发生在课堂上的留给你印象最深的一件事写下来,题目自拟。

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