二年级语文试卷－二年级语文练习(一)

二年级语文练习(一)
二（）班姓名学号得分

东风吹来了，溪水畅（chànɡ）流，春姑娘笑着走来，逗得桃花儿绽（zhàn）开了粉红的笑脸，喜得那利花儿抖开了一幅（fú）幅素（sù）巾。鸟儿们将巢（cháo）安在这繁（fán）花嫩叶之中，它们高兴起来了，呼朋友引伴，这开自己圆润的歌喉，唱出婉（wǎn）转动听的曲子，那一只只报春的燕子往来梭（suō）巡（xún），空中充满了它们呢（ní）喃（nán）的叫声。
喜笑颜开的迎春花向春姑娘快乐地招手，在阳光的照耀（yào）下，更加鲜艳夺目。树梢上新抽的翠绿的嫩叶，示意着林木蓬（pénɡ）勃（bó）的生机，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。
那新生的绿划，笑眯眯地瘫（tān）软在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花，看上去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐、躺一躺，翻两个筋（jīn）斗，再捉捉迷藏，甭（bénɡ）提有多快乐。

1、 在括号内填上量词。
一（）素巾一（）燕子一（）地毯一（）筋斗

2、 在括号内填上合适的词。
（）的曲子（）的叫声（）的嫩叶
（）的歌喉（）的笑脸（）的地毯

3、 找出文中表示颜色的词语：

4、 在文中找出下列词语的同义词。
开心——（）仿佛——（）好听——（）笑嘻嘻——（）

5、 用“——”画出文中一句比喻句。
下雪了
小雪花带着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯，小雪花温柔地扔抱着她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软。她甜甜地熟睡了。
小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。

1、 在括号内填上合适的词。
（）的身躯（）的棉被
（）的泪珠（）的六角帽

2、 在文中找出反义词。
苦——（）近——（）强大——（）

3、 照样子写词语。
例：又厚又软

4、 根据课文内容填空。
（1）小雪花飞到了（）、（）、（）、（）和（）。
（2）（）为（）盖上了（）的棉被。

二年级语文练习(二)
二（）班姓名&nbs

p;学号得分

“天鹅蛋”
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”
小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”

1、 在括号内填上合适的量词。
一（）蛋一（）松鼠一（）小溪
一（）盘子一（）斧头一（）石头
2、 在文中找出下列动词的同义词。
绑——（）寻——（）敲——（）蹦——（）
3、 给多音字组词。
bēi（）zhuǎn（）
1）背2}转
bèi（）zhuàn（）
4、 根据课文的内容填空。
小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手（），有的用绳子（）蛋（）在肩上，有的（）蛋在地上（），还有的两只小松鼠一起（），把蛋运回了家。

让座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。
当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。

1、 从文中找出下列词语的反义词。
难受——（）瘦弱——（）批评——（）

2、照样子写词语。例：挤来挤去、、

3、回答问题。
（1） 小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子。

（2） 车上的动物有

（3） 小猴为什么要把座位让给山羊公公？
因为&nbs

p;

所以

（4） 你觉得小猴怎么样？

二年级语文练习(三)
二（）班姓名学号得分

莲
莲的老祖宗（zōnɡ）在印度（yìndù），我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，莲塘星罗棋布。夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差，紧密相挨，露珠随着风儿的吹拂（fú），在荷叶上滚动，荷花千姿百态：有的含苞（hánbāo）欲放，有的绽开粉红的笑脸，有的花瓣凋（diāo）落，露出莲蓬。
莲的根茎，埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗（ɡěnɡ）。到了夏末秋初，有些节膨（pénɡ）大起来，变成藕。
荷叶像个圆盘，碧绿青绿，表面光滑，有层白粉。水滴到荷叶上，变成珍珠般的圆点。叶柄和花梗上，浑（hún）身满是毛刺，发出警告：“当心，不要来碰我！”
莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，生命力很强。1951年我国科学家在东北辽（liáo）东半岛地下，掘（jué）到深埋一千多年的古莲子。

1、短文共有小节。描写荷叶的是第小节。

2、从短文中看，莲是由、、、几部分组成的。

按课文内容填空，并回答问题。

晏殊七岁的时候，（）就写得很好。皇帝有点（），就把他（）皇宫。皇帝（）出了一个题目，让晏殊（）写一篇（）。晏殊看了说：“这个题目，我在家里已经做过了，请您另外出个题目，好不好？”
皇帝和大臣们（）称赞晏殊是个（）的孩子。

1、 用“——”画出文中晏殊说的话。

2、 皇帝和大臣们为什么要称赞晏殊？

二年级语文练习(四)
二（）班姓名学号得分

雨
xǐhuān
我（）雨。春天的雨使种子发（呀芽），大地一片

táohónɡliǔlǜ&nbs

p;liánɡkuài
（）。夏天的雨给大地洗了澡，人们觉得很（）。

秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆的水往下倒，
zhuānɡjiɑ
把道路和?）都冲坏了。

雨给人们带来好（?处），有时也给人们带来灾害。

1、 根据拼音，把短文中缺少的词语补充完整。

2、 在?）内选择正确的字（打??”表示）。

3、 短文?节，?节写雨给人们带来了许多好处。

4、 春天的雨，使大?；夏天的雨，给大?；秋天的雨，给大?。

5、 词语积累。
例：描写夏天的词语：炎（yán）热（rè?烈（liè）日当头
描写春天的词语?
描写秋天的词语?