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论教师课程意识和其唤醒
2019-05-16 -
还是把学习权还给同学好
2019-05-16 -
记我教学自我形成与建构
2019-05-16 -
南方教师读书协会-教师读书总动员
2019-05-16 -
我为什么要老师们读书读书
2019-05-16 -
积极故事疗法
2019-05-16 -
发明型教师基本特征刍议
2019-05-16 -
中国-缺乏信仰教育结果是什么？
2019-05-16 -
教学田野-教师自我生长之域-论教师培训教学实践走向
2019-05-16 -
读书与教师生命生长
2019-05-16 -
教育智慧根源
2019-05-16 -
教师博客与研究型教师生长
2019-05-16 -
教研员新解
2019-05-16 -
教育太受哲学之苦？
2019-05-16 -
论教师课程素养和其养成
2019-05-16 -
给班主任三条建议
2019-05-16 -
小学骨干班主任化学老师
2019-05-16 -
您认为应该评价低年级学生识字能力？
2019-05-16 -
结合课程标准本学段目标要求列出不同学习内容考查重点
2019-05-16 -
结合教学实际我打算落实学生化学实验能力培养？
2019-05-16 -
请说说义务教育语文课程改革基本思路
2019-05-16 -
《国际关系决定性因素-国家利益》教学反思
2019-05-16 -
分析本地本校学生口语交际能力基本状况如进步或不足具体表现
2019-05-16 -
《消费及其类型》教学反思
2019-05-16 -
在体育与健康教学实践中体现育人为本思想？
2019-05-16 -
《标准》以于方程学习要求是-列举教学中一个案例
2019-05-16 -
结合课程标准本学段目标要求列出不同学习内容考查重点
2019-05-16 -
结合自己教学实践您是培养学生模型思想
2019-05-16 -
能围绕所选择目标加强语文积累在积累过程中注重梳理
2019-05-16 -
《使用燃料对环境影响》教学设计
2019-05-16 -
师生法律关系表现在哪几个方面？举例说明尊重学生隐私权？
2019-05-16 -
学校里教育惩戒有几种方法？正确地使用教育惩戒？
2019-05-16 -
您认为应该评价低年级学生识字能力？
2019-05-16 -
《标准》中科学探究主题包括哪些内容？
2019-05-16 -
思考题-从教学原则和教学注意事项方面分析实现探究性教学实效性？
2019-05-16
