分6人一小组活动，各小组自己选一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、人们的衣着等方面的变化。
组长带领组员分散去花园、街道旁等地方认真观察，寻找"春天来了"的种种迹象。
幼儿相互交流讨论。
清清：“花园里的树木变绿了。”
琪琪：“我们小组发现，春天到了，人们穿的衣服颜色漂亮了，五颜六色的。”雯雯：“我们发现小草变绿了，花儿开了。”
东东：“我发现天空看起来是蓝蓝的。”您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
风风：“春姑娘的手，摸了摸小草，小草绿了。”
安安：“春姑娘的手，摸了摸柳树，柳条发芽了。”
……
幼儿欣赏，体会歌曲中的意境美。
幼儿绘画。
启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，我们去小区看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？
教师巡回作适当提示。
教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？天空的颜色怎么样？人们的衣着有何变化？
学习儿歌《春姑娘的手》
提问：“你觉得儿歌中的那些化合我们刚才外出找的一样的。”
歌曲欣赏：《春天在哪里》
绘画活动：想象画《美丽的春天》
幼儿已经了解了一些春天的明显特征。
&nbs您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
p;
幼儿分组讨论并交流。
东东：“春雨下的时候会打雷的。”
清清：“春雨下了，麦苗都会长大了。”
辉辉：“春天的雨下在身上不会象冬天的雨冷冷的。”雯雯：“春雨听起来的声音是淅淅沥沥的。”
皓皓：“春雨是沙沙沙的。”您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
幼儿轻声演唱，自主模仿表演种子在春雨中
唱一唱《春雨沙沙》引导幼儿用轻柔而有弹性的声音模仿春雨声，用流畅自然的声音描述种子在春雨中发芽的、生机盎然的景像
观看课件。春天来了，除了种子、小苗发生变化外，还有更多的事物在变化。
师：你想模仿谁？
提出要求：小朋友听音乐模仿课件中的动态（可以是同样的，也可以是跟着画面不停地变化自己的动态。但是，在模仿的过程中，必须保持安静、专注）。
幼儿在前一次的雨中已经体验过了春雨是怎样的。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
活动反思：
在本次音乐活动中，我一反往常老师教动作，幼儿学做的方式，而是给了幼儿自由创编的空间，
幼儿充分展示了自己的成功，也分享了同伴的快乐。在活动幼儿所做出的动作是老师平时看不到的，这说明每个孩子身上都有潜力可挖。本次活动中充分发挥了幼儿的这样的一次活动，让我了解到教师重视了孩子的情感体验，重视了活动过程中孩子的愉悦，给幼儿留一点欣赏成功的空间，就会让更多孩子一起分享快乐。在引导幼儿时不要一味强调自己技能的表现，不要一味追求自己创造的数量多少，而应关注自己成功的同时关注同伴的成功，关注自己的创造所给同伴带来的快乐，同时同伴的快乐才会使自己更快乐。
快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力，孩子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐。因此，我们有责任成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐；在活动中多给幼儿自主的空间，让幼儿寻找快乐；多给幼儿自由的空间，让幼儿创造快乐；多给幼儿合作，交流的空间，让幼儿分享快乐。
活动附录（三）：
观察讲述——黄豆发芽
活动目标：您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
1、通过观察比较，幼儿能用较清楚的语句讲述黄豆发芽所需的外部条件以及在不同生长环境中生长的速度有何不同。
2、通过一系列的观察种植活动，培养幼儿仔细观察并记录的能力。
活动表现：
本次活动的选材来源于幼儿的生活。我们都知道，黄豆是孩子比较熟悉的事物，他们知道在一定条件下，黄豆会发芽，但是结果到底会怎样他们却不一定十分清楚，同时在日常孩子的一些问题中，也可以看出孩子们对于研究黄豆发芽生长的兴趣是十分浓厚的，因此觉得有必要让孩子加深一些了解。幼儿拿出了自己的观察记录本，相互交流了起来。
琪琪说：“我看到黄豆浸在水里，慢慢变胖了，然后就有小芽
芽长出来了。”雯雯：“我看到黄豆先长出一根白白的茎，然后才长出两片小叶子的。……您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
莹莹：“把黄豆种在土里，应该也会发芽的。”
东东：“我看到过黄豆在沙子里也会发芽的。”
幼儿有了争执，有的说在水里发芽比较快，有的说在土里发芽快，也有的说在沙子里发芽比较快。
幼儿进行了仔细的比较观察。
彭涛说：“我发现在沙子里的黄豆发芽最快了。”
辉辉：“种在土里的黄豆烂掉了。”东东：“是因为土里的水太多，黄豆不能喝太多水。”
浩浩：“是因为土太密实了，黄豆在土里没有空气。”
幼儿在以后的几天中继续进行观察。
师提出问题：小朋友，前一段时间我们进行了黄豆发芽的实验，谁来告诉我，怎样才能使黄豆发芽？
你看到的黄豆是怎样发芽的？先长什么？再长什么？颜色有些什么变化？您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/