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新北师大版二年级下册数学比一比教案

xxxx年新北师大版二年级下册数学比一比教案PPT教学课件
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第四课时比一比
教学内容:比一比
教学目的:1.体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。
2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。
3.通过“比一比”活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。
教学重点:掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。
教学难点体会估计在生活中的作用。
教学准备:计数器、
教学时间:
教学过程
活动一:比一比
创设情境:谁最矮?
1、出示图片。
黄山海拔约1865米香山海拔约1865米
泰山海拔约1865米华山海拔约1865米
2、比大小出示
万千百十个
1865黄山
575香山
1533泰山
2155华山
如图所示,三位数比四位数要小。
3、谁最高
万千百十个
1865黄山
1533泰山
2155华山
4、黄山和泰山谁高?谁矮?
万千百十个
1865黄山
1533泰山
学生填一填
()<()<()<()
5、讨论:比较数的大小的方法
6、交流:说一说各自的想法
7、明确:
(1)四位数比三位数大
(2)位数相同,先看最高位,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位相同,就比较下一位。
活动二练一练
在里填上“<”或“>”
107484638998251025184
(1)学生独立练习
(2)交流想法,着重说一说最后一题。
活动三:试一试按从小到大的顺序排列
(1)独立思考
(2)讨论:这么多的数,怎样能很快地从小到大排列呢?
(3)交流解决问题的步骤
(4)独立完成
想一想:最小的四位数是多少?最大的四位数是多少?
活动四:p28~29练一练1~6题
1、学生独立完成。
2、老师巡视指导,让学生板演。二次设计

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