中永中学xxxx－xxxx年度发展规划
一、学校历史人文的积淀
中永中学创办于1980年，前身是瓯海区永中镇中学，xxxx年由于区域划变，更名为现名。学校坐落在永中街道沧水河畔，罗东大街南首。现有在编教师108人，教学班30个，学生1080人。
学校自创办以来，坚定不移地全面贯彻党的教育方针，坚持“科学与人文并重，规范与个性共存，基础与特色兼顾”的办学理念；秉承“勤敬笃行”的校训，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生未来的主动、健康、全面发展奠定基础。
30多年来，在全体永中人的辛勤耕耘下，沉淀了深厚的文化底蕴，各项工作都取得了较好的成绩，先后获得：省文明单位、省教科研先进单位、省绿色学校、省艺术特色校（合唱项目）等省级荣誉22项，市素质教育示范性、市德育工作先进集体、市示范性学校、市数学家摇篮工程基地等市级荣誉70多项，区模范集体等区级荣誉100多项。
二、学校综合校力的体现
1．学校建成了一支比较优秀的师资队伍，学校始终把师资队伍建设作为学校工作的重中之重来抓。通过师德培训、政治学习、业务培训，积极创造条件，构建名师发展平台，鼓励优秀教师脱颖而出；实施“青蓝”工程，大力培养青年教师，搭建青年教师成长舞台，促进青年教师成长。
目前在编在岗教师106，中学高级教师18人，中学一级教师58人，中高级教师占72%；市区级学科骨干教师20人，占19%；市区级优秀教师46人，占全校教师44%。
2．学校重视管理的氛围建设，强调以人为本的管理原则。一是坚持改革与创新，出台了《中永中学教师期末绩效考核奖》。二是坚持“以人为本”的管理理念，坚持民主办学，充分发挥党、工、团等组织的作用和师生的主人翁精神。三是规范办学行为，坚持依法依规，出台了比较完整的学校管理规章。
3．学校重视德育的实效性探索，初步形成了具有校本特色的德育教育模式。学校始终把德育放在学校工作的首位，坚持“以德治校、全员育人”的德育工作原则，确定了以校训为德育目标，以文明礼仪为重点，以行为规范为抓手，以校园文化建设为依托，以道德实践为途径的教管结合的德育工作方式。一是培养学生的自主与参与意识，通过值周班制度，强化学生的自我管理、自我教育。二是注重德育阵地建设，健全德育工作网络，开展各种形式的富有教育意义的活动，规范、丰富国旗下讲话、重大节庆日、学校传统活动、社会实践等活动的开展，培养了学生正确的人生观、世界观、价值观，培养了学生的责任意识。三是重视文明意识和行为的养成教育，提倡从小事做起，从细微处着手，努力提高学生的文明素养。四是关注学生的心理健康，加强心理健康教育队伍建设，做好对学生的心理健康教育。
4．学校重视课程改革，初步形成了素质教育的氛围
学校本着“以学生终身发展为本”的教育理念，按照新课程实施方案要求，大力推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育。
5．学校重视教育现代化，初步形成了运用现代教育技术的氛围
学校加大对现代教育设施的投入。一是硬件设施日趋完善：双向闭路系统，计算机网络系统，校园网、教育小平台等现代化系统。二是加大培训力度，积极开展全员现代化教育技术培训，充分提高设施的使用率。
三、学校发展面临的挑战
当然，随着现代社会和教育的飞速发展，新一轮基础教育课程改革的全面展开，周边兄弟学校的迅速崛起，另外还有社会、家长对教育的重视和对初中优质教育的渴望，都对学校、对教师带来了具大的冲击，我校的发展面临着前所未有的严峻挑战：
1．学校的硬件设施距离省II类标准化学校要求还有一定差距，这给学校的发展带来制约。
2．教育发展的新形势需求学校建全各类功能教室，加上辖区生源的减少，逐步会出现教职员工的超编，带来消化困难。
3．教职员工年龄老龄化趋势已初露倪端。现我校在编教师108人，平均年龄42.4，其中40岁及以上83人（其中50岁以上13人）。
4．学校特色的内涵还比较肤浅，有待进一步提升。
第二部分 学校发展思路和目标
一、指导思想
以《龙湾区“十三五”教育事业发展规划》为指导，以中永中学原三年发展规划为基础，以人文内涵发展为核心，通过环境建设和章程治校，努力营造优良校风，培育优质教风，培养良好学风，提升学校文化品位；通过打造美丽校园、快乐校园、幸福校园“三步走”来推进美丽学校建设。
二、办学核心价值观
学校的办学宗旨：以人为本，和谐发展。
办学目标：实施素质教育，形成办学特色，把学校办成学生喜欢、家长满意、社会认可的现代化学校。
办学理念：科学与人文并重，规范与个性共存，基础与特色兼顾。